educar
Páginas: 5 (1012 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2014
FUNDAMENTOS LEGLAS INTERNACIONALES DE LA EDUCACION GUATEMALTECA
CONVENIO 169 SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN PAÍSES
INDEPENDIENTES (OIT)
PRIMERA PARTE POLITICA GENERAL
ARTICULO 1 AL 12
Establece los derechos de los pueblos, en los países independientes, cuyas condiciones sociales, culturales y económicas que estén regidos total o parcialmente por sus propias costumbres o poruna legislación especial.
Los gobiernos deberán asumir la responsabilidad de desarrollar, con la participación de los pueblos interesados, una acción coordinada y sistemática con miras a proteger los derechos de esos pueblos y a garantizar el respeto de su integridad.
SEGUNDA PARTE TIERRAS
ARTICULO 13 AL 19
Deberá reconocerse a los pueblos interesados el derecho de propiedad y deposesión sobre las tierras que tradicionalmente ocupan o las que hayan tenido tradicionalmente acceso para sus actividades tradicionales y de subsistencia.
La ley deberá prever sanciones contra toda intrusión no autorizada en las tierras de los pueblos interesados, los Gobiernos deberán tomar medidas para impedir tales infracciones.
Si los pueblos poseen recursos naturales, minerales, tienenel derecho a participar en la utilización, administración y conservación de dichos recursos.
En caso de que pertenezca al Estado la propiedad de los minerales o de los
Recursos del subsuelo, los gobiernos deberán consultar a los pueblos interesados, si sus intereses serían perjudicados, antes de emprender cualquier programa de prospección o explotación de los recursos existentes en lastierras. Así mismo recibir una indemnización equitativa por cualquier daño que puedan sufrir como resultado de esas actividades
PARTE III: CONTRATACIÓN Y CONDICIONES DE EMPLEO
ARTRICULO 20
Los gobiernos deben hacer todo lo posible para evitar cualquier discriminación entre los trabajadores pertenecientes a los pueblos interesados y los demás trabajadores, especialmente en lo siguiente: accesoal empleo, Remuneración igual por trabajo de igual valor ,Asistencia médica y social, Derecho a organizarse, etc.
PARTE IV: FORMACIÓN PROFESIONAL, ARTESANÍA E INDUSTRIAS RURALES.
ARTICULO 21 AL 23
Cuando los programas de formación profesional de aplicación general existentes no respondan a las necesidades especiales de los pueblos interesados, los gobiernos deberán asegurar, con laparticipación de dichos pueblos, que pongan a su disposición programas y medios especiales de formación.
PARTE V: SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD
ARTÍCULO 24 Y 25
El estado debe crear centros de salud a nivel comunitario. Estos servicios deberán planearse y administrarse en cooperación con los pueblos interesados y tener en cuenta sus condiciones económicas, geográficas, sociales y culturales, así comosus métodos de prevención, prácticas curativas y medicamentos tradicionales, a fin de que puedan gozar del máximo nivel posible de salud física y mental.
PARTE VI: EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ARTICULO 26 AL 31
Los gobiernos deberán reconocer el derecho de esos pueblos a crear sus propias instituciones y medios de educación, siempre que tales instituciones satisfagan las normasmínimas establecidas por la autoridad competente en consulta con esos pueblos. Deberán facilitárseles recursos apropiados con tal fin.
PARTE VII: CONTACTOS Y COOPERACIÓN A TRAVÉS DE LAS FRONTERAS.
ARTICULO 32
Los gobiernos deberán tomas medidas apropiadas, incluso por medio de acuerdos internacionales, para facilitar los contactos y la cooperación entre pueblos indígenas y a través de lasfronteras, incluidas las actividades en las esferas económica, social, cultural, espiritual y del medio ambiente.
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Parte I
ECONOMIA: Para el logro de sus fines, todos los pueblos pueden disponer libremente de sus riquezas y recursos naturales En ningún caso podrá privarse a un pueblo de sus propios medios de subsistencia.
SOCIAL Y...
CONVENIO 169 SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES EN PAÍSES
INDEPENDIENTES (OIT)
PRIMERA PARTE POLITICA GENERAL
ARTICULO 1 AL 12
Establece los derechos de los pueblos, en los países independientes, cuyas condiciones sociales, culturales y económicas que estén regidos total o parcialmente por sus propias costumbres o poruna legislación especial.
Los gobiernos deberán asumir la responsabilidad de desarrollar, con la participación de los pueblos interesados, una acción coordinada y sistemática con miras a proteger los derechos de esos pueblos y a garantizar el respeto de su integridad.
SEGUNDA PARTE TIERRAS
ARTICULO 13 AL 19
Deberá reconocerse a los pueblos interesados el derecho de propiedad y deposesión sobre las tierras que tradicionalmente ocupan o las que hayan tenido tradicionalmente acceso para sus actividades tradicionales y de subsistencia.
La ley deberá prever sanciones contra toda intrusión no autorizada en las tierras de los pueblos interesados, los Gobiernos deberán tomar medidas para impedir tales infracciones.
Si los pueblos poseen recursos naturales, minerales, tienenel derecho a participar en la utilización, administración y conservación de dichos recursos.
En caso de que pertenezca al Estado la propiedad de los minerales o de los
Recursos del subsuelo, los gobiernos deberán consultar a los pueblos interesados, si sus intereses serían perjudicados, antes de emprender cualquier programa de prospección o explotación de los recursos existentes en lastierras. Así mismo recibir una indemnización equitativa por cualquier daño que puedan sufrir como resultado de esas actividades
PARTE III: CONTRATACIÓN Y CONDICIONES DE EMPLEO
ARTRICULO 20
Los gobiernos deben hacer todo lo posible para evitar cualquier discriminación entre los trabajadores pertenecientes a los pueblos interesados y los demás trabajadores, especialmente en lo siguiente: accesoal empleo, Remuneración igual por trabajo de igual valor ,Asistencia médica y social, Derecho a organizarse, etc.
PARTE IV: FORMACIÓN PROFESIONAL, ARTESANÍA E INDUSTRIAS RURALES.
ARTICULO 21 AL 23
Cuando los programas de formación profesional de aplicación general existentes no respondan a las necesidades especiales de los pueblos interesados, los gobiernos deberán asegurar, con laparticipación de dichos pueblos, que pongan a su disposición programas y medios especiales de formación.
PARTE V: SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD
ARTÍCULO 24 Y 25
El estado debe crear centros de salud a nivel comunitario. Estos servicios deberán planearse y administrarse en cooperación con los pueblos interesados y tener en cuenta sus condiciones económicas, geográficas, sociales y culturales, así comosus métodos de prevención, prácticas curativas y medicamentos tradicionales, a fin de que puedan gozar del máximo nivel posible de salud física y mental.
PARTE VI: EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ARTICULO 26 AL 31
Los gobiernos deberán reconocer el derecho de esos pueblos a crear sus propias instituciones y medios de educación, siempre que tales instituciones satisfagan las normasmínimas establecidas por la autoridad competente en consulta con esos pueblos. Deberán facilitárseles recursos apropiados con tal fin.
PARTE VII: CONTACTOS Y COOPERACIÓN A TRAVÉS DE LAS FRONTERAS.
ARTICULO 32
Los gobiernos deberán tomas medidas apropiadas, incluso por medio de acuerdos internacionales, para facilitar los contactos y la cooperación entre pueblos indígenas y a través de lasfronteras, incluidas las actividades en las esferas económica, social, cultural, espiritual y del medio ambiente.
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Parte I
ECONOMIA: Para el logro de sus fines, todos los pueblos pueden disponer libremente de sus riquezas y recursos naturales En ningún caso podrá privarse a un pueblo de sus propios medios de subsistencia.
SOCIAL Y...
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