Educare Silvia Botero

INSTITUTO DE EDUCACIÓN EN
VALORES HUMANOS SATHYA SAI

-EDUCARE-

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SATHYA SAI EN VALORES HUMANOS-PEVHSS-

El mundo desarrollado no ha dado satisfacción a las necesidades más sentidas del ser humano; en Finlandia, Japón, Estados Unidos y otros países el nivel de suicidio juvenil es asombroso. Por otro lado, las necesidades de alimento, vivienda y salud de los países máspobres no han sido solucionadas por las grandes investigaciones científicas y las aplicaciones tecnológicas. Lo que hemos hecho es generar conocimientos, aumentar inmensamente la producción de objetos, multiplicar nuestros deseos y necesidades y basar nuestras vidas en el tener.
El tipo de educación ha jugado un papel fundamental en todo esto. En el encuentro mundial de Educación en ValoresHumanos del año 2000 en Prashanti Nylayam, India, hubo un consenso: que las aulas del mundo entero son lugares tóxicos. Entonces ¿qué se puede formar desde allí? Se ha perdido el más esencial respeto por la persona, su dignidad.
En vista de la violencia creciente y de la necesidad profunda del ser humano de reencontrarse, desde hace 30 años Baghavan Sri Sathya Sai Baba inició en India unprograma de Educación Espiritual con amas de casa y niños de las vecindades. Las técnicas que se usaron fueron los cantos grupales, las historias sagradas y de grandes personajes, las oraciones y las citas; también obras de teatro con temas altruistas y ejemplares.
El resultado fue tan impactante en el descenso de la violencia de la juventud que se estructuró entonces un Programa de Educación formalque se fue implementando en los colegios y pronto tuvo el aval en India de los Presidentes de Estado, del Ministro de Educación, y del Presidente General. Pero Sai Baba detuvo el programa cuando ya muchos profesores daban sus clases en Valores Humanos y demostró cómo solamente cuando el profesor es el ejemplo, cuando inspira y no cuando explica, enseña o se queja, el programa tiene validez. Exigióentonces la coherencia entre pensamiento, palabra y acción, como rasgo fundamental de los profesores de valores humanos, y así el programa se expandió por India y pronto por numerosos países del mundo entero.
El programa de educación se consolidó con el fundamento de EDUCARE –vedas siglo XXI- y su expansión continúa en el mundo entero. Ahora no solo niños, padres y docentes se benefician delprograma, también se ha iniciado el desarrollo de los Valores Humanos en el área de la salud, en las empresas y en toda actividad humana, como un proceso de crecimiento personal para toda la vida.

QUÉ ES EDUCARE?
-Es el conocimiento de sí mismo,
-es la introspección en el ser,
-es la búsqueda de nuestros valores innatos universales: Verdad, Rectitud, Paz, Amor, No Violencia.
-Es la prácticade esos valores y la realización de un carácter coherente.
-Es sacar de adentro.
-Es el camino para la realización de la Divinidad innata y de la Unidad con toda la creación.
-Es vivir la vida con sentido.
-Su esencia es la concentración y su objetivo es el carácter.

Educación, en cambio, es el conocimiento intelectual acerca del mundo que nos rodea y sirve para ganarse la vida. En vez desacar los conocimientos de dentro de sí mismo, como Educare, la educación los trae del mundo exterior.
Educare y educación, son las dos alas fundamentales de un programa educativo completo. Hasta ahora el proceso carecía de un ala y el resultado es el estado de cosas del mundo actual.

Este planteamiento de educación con las dos alas lleva al Plan de Transformación Global: en el planeta Tierrase necesita gente para trabajar sin fines egoístas, con amor y compasión, para ayudas al que lo necesita sin esperar nada a cambio más que su propia satisfacción por hacer el bien. Se necesita gente que ayude a la UNIDAD, no a la división, gente que quiera ser feliz y tener paz interior, gente que quiera cambiar y ayudar a cambiar el mundo a partir de su propia transformación, gente que ame la...