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Historia de la Filosofía dela educación
La Filosofía de la Educación como materia académica es algo relativamente reciente (un siglo aproximadamente), sin embargo suhistoria se remonta desde antes de Cristo en la Grecia antigua. a través de algunos influyentes filósofos educativos de la cultura occidental.
Filosofía de la educación.Es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en latierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepcionesdel mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales.
La educación tiene que ser un proceso hecho de comprensión delibertad y de felicidad.
Porque nada justifica una pedagogía o un método educativo basado en la memorización en el aburrimiento o en la coerción.
La relación entrefilosofía y educación es muy estrecha.
Porque es un concepto redundante.
Filosofía: Es el amor por el saber la amistad con la sabiduría.
Educación: Que debería ser elproceso por el cual aprendemos a tener una vida buena.
Objetivos de la filosofía de la educación:
Con respecto a los planteamientos sobre la esencia humana, podemos señalardos posiciones, según dos autores.
Según RIZIERY FRONDIZI, existe sólo dos teorías sobre la esencia humana: La esencialista y la existencialista.
Según SUCHODOLSKI,existen dos concepciones: La Concepción Idealista, metafísica que se manifiesta mediante el esencialismo y el existencialismo y La concepción Marxista de la esencia humana.