educasion fisica
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
“GENERAL IGNACIO M. BETETA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ENSAYO: EL PAPEL DEL EDUCADOR FISICO EN SU INTERACCIÓN CON EL APRENDIZAJE SEGÚN PIAGETREALIZADO POR:
RAYMUNDO SERRATO RAMÍREZ
MARÍA ELIZABETH ESQUIVEL MIRANDA
INTRODUCCIÒN
El presente ensayo va dirigido a todos los estudiantes de la escuela Normal de Educación Física“General Ignacio M. Beteta”, con la finalidad de dar a conocer la importancia del papel del educador físico en su interacción con el aprendizaje, tomando como base la teoría de Piaget (desarrollocognitivo, constructivista).
En base a Piaget se tomarán en cuenta las etapas cognoscitivas, donde se relaciona la conducta del niño conjuntamente con el movimiento a través de los años, los principiosde desarrollo (organización-adaptación, asimilación-acomodación), mecanismos de desarrollo y algunos conceptos para su mejor entendimiento.
Piaget es el principal exponente del enfoque del“desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene, en primer lugar, que el organismohumano, al igual que los otros entes biológicos, tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización interna es responsable del modo único de funcionamiento delorganismo, el cual es “invariante”; en tercer lugar sostiene que, por medio de las funciones invariantes, el organismo adapta sus estructuras cognitivas.
Respondiendo a las incógnitas de Piagetencontramos contradicciones con Vigotsky, que toma al lenguaje como base del aprendizaje y a Wallon siguiendo una línea neopiagetiana. Para favorecer la relación de la practica docente con elaspecto cognitivo educativo en el desarrollo de la competencia motriz.
Este ensayo pretende alcanzar un grado de reflexión e interés por la actividad física para lograr un desarrollo integral....
“GENERAL IGNACIO M. BETETA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ENSAYO: EL PAPEL DEL EDUCADOR FISICO EN SU INTERACCIÓN CON EL APRENDIZAJE SEGÚN PIAGETREALIZADO POR:
RAYMUNDO SERRATO RAMÍREZ
MARÍA ELIZABETH ESQUIVEL MIRANDA
INTRODUCCIÒN
El presente ensayo va dirigido a todos los estudiantes de la escuela Normal de Educación Física“General Ignacio M. Beteta”, con la finalidad de dar a conocer la importancia del papel del educador físico en su interacción con el aprendizaje, tomando como base la teoría de Piaget (desarrollocognitivo, constructivista).
En base a Piaget se tomarán en cuenta las etapas cognoscitivas, donde se relaciona la conducta del niño conjuntamente con el movimiento a través de los años, los principiosde desarrollo (organización-adaptación, asimilación-acomodación), mecanismos de desarrollo y algunos conceptos para su mejor entendimiento.
Piaget es el principal exponente del enfoque del“desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene, en primer lugar, que el organismohumano, al igual que los otros entes biológicos, tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización interna es responsable del modo único de funcionamiento delorganismo, el cual es “invariante”; en tercer lugar sostiene que, por medio de las funciones invariantes, el organismo adapta sus estructuras cognitivas.
Respondiendo a las incógnitas de Piagetencontramos contradicciones con Vigotsky, que toma al lenguaje como base del aprendizaje y a Wallon siguiendo una línea neopiagetiana. Para favorecer la relación de la practica docente con elaspecto cognitivo educativo en el desarrollo de la competencia motriz.
Este ensayo pretende alcanzar un grado de reflexión e interés por la actividad física para lograr un desarrollo integral....
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