educasion

Cabrera Fuentes José Roberto

Andrade Jara Fabiola

C001

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

MTRA. ROSA ELIA CRUZ BLAS

LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


LUTERO, LA EDUCACIÓN PROTESTANTE1



INTRODUCCION:
En mi conclusión personal del tema “Martín Lutero y los jesuitas” es que Martín Lutero el crea un proceso de reforma en Alemania debido a tantas cosas que a hecho la iglesia en las cuales como para que las personas sean perdonados de sus pecados tenía que entregar sus documentos de propiedades a cambio de unas cuantasmonedas para ser salvo y a si la iglesia pagar los gastos de la basílica de san pedro. En los escritos Lutero rechaza esto como modo de salvación para los pecadores ya que el pecado originas no se elimina si no es por medio de la fe para ser salvo así como la eucaristía y el bautismo. El rechazaba como salvador lo que decía el papa, la persona que dirigía la iglesia católica el cual le pedíadisculpas pero Lutero se negó y fue exhortado de la iglesia. Las doctrinas de lotero fueron rechazadas al principio pero por partes de los nobles alemanes fue aceptada y apoyada, así como en parte de España como el luterismo y este se expandió. La contra reforma inicio cuando Enrique VIII fue excomulgado por divorciarse y volverse a casar , pero Isabel uno de Inglaterra fue apoyando la contra reformainiciada por Enrique VIII la cual se llevó la restauración de la iglesia católica fortaleciendo una rígida disciplina y darle un gran valor a la autoridad, fue creada la compañía de Jesús y el concilio de Trento; los jesuitas estaba al orden del papa y su misión era establecer la obediencia al papa y su fidelidad a este y expandir la religión católica por todo el mundo ; mientras que el conciliode Trento era un documento el cual tenía escrito a tener como el papa ser la única autoridad ante la iglesia católica, que se llevara la adoración a santos y a la virgen, establecer el dogma de la versión bíblica de san Gerónimo en su autenticidad todo resto para abolir la reforma del luterismo.
El término protestante es utilizado para referirse tanto a los grupos cristianos que se separaron de laIglesia católica romana con la Reforma Protestante del siglo XVI, como a los desarrollos teológicos particulares de los reformadores y las iglesias resultantes de dicha Reforma (dentro de la cristiandad). El nombre protestantes se comienza a utilizar hacia los partidarios de las ideas luteranas de la Reforma en Alemania a raíz de su protesta y resistencia a los edictos imperiales que intentabanbuscar la uniformidad religiosa de Alemania.





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TEXTO:
Martin Lutero, (1483-1546) Teólogo y reformador religioso alemán (Baja Sajonia), precipitó la Reforma protestante al publicar en 1517 sus 95 tesis denunciando las indulgencias y los excesos de la Iglesia católica. Para Lutero la esencia del cristianismo no se encuentra en laorganización encabezada por el Papa, sino en la comunicación directa de cada persona con Dios. Entra a un monasterio Augustino en Erfurt, fue ordenado sacerdote y más tarde viajó a Roma donde se percata de la frivolidad y mundanalidad en la que aquella iglesia había caído. De vuelta a su patria se doctoró en teología en 1512 comenzando a dar clases en la universidad de Wittenberg.
En 1507 Luterofue ordenado sacerdote, y en 1508 comenzó a enseñar Teología en la Universidad de Wittenberg. Martín recibió su grado de bachiller en Estudios Bíblicos el 9 de marzo de 1508. El 21 de octubre de 1512 fue recibido en el Senado de la Facultad de Teología, dándole el título de Doctor en Biblia. En 1515 fue nombrado vicario de su orden, quedando bajo su cargo once monasterios. Durante esta época...