Educasion
Páginas: 17 (4100 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2010
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
“Juntos en la transformación educativa”
Índice
Presentación..................................................................................................2 Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009 ..........................3 Visión global de la educación en México......................................................4
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Reforma Integral de la Educación Básica .....................................................6 Una educación basada en competencias .....................................................8 Perfil de egreso de la Educación Básica ....................................................10 Características del Plan y programasde Primaria ...................................... 11 Mapa curricular de Educación Primaria ...................................................... 12 Español........................................................................................................ 14 Matemáticas ................................................................................................ 15
“Juntos en latransformación educativa”
Bibliografía................................................................................................... 16
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Presentación
La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, enfrentará, a partir del ciclo escolar 2009-2010, una etapa de granimportancia para consolidar las reformas curriculares y pedagógicas en marcha: el inicio de la reforma educativa en educación primaria. De esta manera, durante ese año escolar, entrarán en vigor el nuevo Plan de estudios y los nuevos programas de primero y sexto grados.
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Ante tal panorama, Editorial Santillana ha elaborado este documento para los maestros de educación primaria con el propósito decoadyuvar a la mejor comprensión de una educación basada en el desarrollo de competencias. En este documento se expone, de manera sucinta, una visión global de la educación en México; se describen las ideas centrales en las que se fundamenta la Reforma Integral de la Educación Básica, poniendo énfasis en lo que se entiende por el desarrollo de competencias, las competencias para la vida y el perfilde egreso de la educación básica; se mencionan las características del nuevo Plan y programas de estudio de Primaria, y finalmente se tocan los enfoques de Español y Matemáticas, por ser las dos asignaturas que se consideran pilares de este nivel educativo.
Comunicar de manera permanente y eficaz los componentes de la Reforma Integral de la Educación Básica es asumir el compromiso iniciado porlas autoridades educativas para el logro de una educación de calidad. Aunado a ello, Editorial Santillana pondrá a consideración de maestros, alumnos y padres de familia una nueva serie de materiales educativos acordes con el sentido, los principios y la propuesta didáctica que se requiere para una educación basada en competencias. Y sobre todo, con la definición última de los programas deestudio de Primaria, para evitar premuras e imprecisiones propias de propuestas elaboradas con programas provisionales. Así, Editorial Santillana busca concretar el compromiso que tiene con maestros, alumnos y padres de familia, entendidos todos como la comunidad educativa que busca una educación de calidad.
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Diferencias entre el Plan deestudios 1993 y el Plan 2009
Plan de estudios 1993 Asignaturas 1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica No existe la asignatura Lengua adicional Educación Cívica 3º a 6º grados 1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medio natural y social: Ciencias Naturales, Geografía e Historia Incorpora la asignatura Lengua adicional Formación...
“Juntos en la transformación educativa”
Índice
Presentación..................................................................................................2 Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009 ..........................3 Visión global de la educación en México......................................................4
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Reforma Integral de la Educación Básica .....................................................6 Una educación basada en competencias .....................................................8 Perfil de egreso de la Educación Básica ....................................................10 Características del Plan y programasde Primaria ...................................... 11 Mapa curricular de Educación Primaria ...................................................... 12 Español........................................................................................................ 14 Matemáticas ................................................................................................ 15
“Juntos en latransformación educativa”
Bibliografía................................................................................................... 16
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Presentación
La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, enfrentará, a partir del ciclo escolar 2009-2010, una etapa de granimportancia para consolidar las reformas curriculares y pedagógicas en marcha: el inicio de la reforma educativa en educación primaria. De esta manera, durante ese año escolar, entrarán en vigor el nuevo Plan de estudios y los nuevos programas de primero y sexto grados.
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Ante tal panorama, Editorial Santillana ha elaborado este documento para los maestros de educación primaria con el propósito decoadyuvar a la mejor comprensión de una educación basada en el desarrollo de competencias. En este documento se expone, de manera sucinta, una visión global de la educación en México; se describen las ideas centrales en las que se fundamenta la Reforma Integral de la Educación Básica, poniendo énfasis en lo que se entiende por el desarrollo de competencias, las competencias para la vida y el perfilde egreso de la educación básica; se mencionan las características del nuevo Plan y programas de estudio de Primaria, y finalmente se tocan los enfoques de Español y Matemáticas, por ser las dos asignaturas que se consideran pilares de este nivel educativo.
Comunicar de manera permanente y eficaz los componentes de la Reforma Integral de la Educación Básica es asumir el compromiso iniciado porlas autoridades educativas para el logro de una educación de calidad. Aunado a ello, Editorial Santillana pondrá a consideración de maestros, alumnos y padres de familia una nueva serie de materiales educativos acordes con el sentido, los principios y la propuesta didáctica que se requiere para una educación basada en competencias. Y sobre todo, con la definición última de los programas deestudio de Primaria, para evitar premuras e imprecisiones propias de propuestas elaboradas con programas provisionales. Así, Editorial Santillana busca concretar el compromiso que tiene con maestros, alumnos y padres de familia, entendidos todos como la comunidad educativa que busca una educación de calidad.
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Diferencias entre el Plan deestudios 1993 y el Plan 2009
Plan de estudios 1993 Asignaturas 1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica No existe la asignatura Lengua adicional Educación Cívica 3º a 6º grados 1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medio natural y social: Ciencias Naturales, Geografía e Historia Incorpora la asignatura Lengua adicional Formación...
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