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11DEJULIODEL2012 | Actividad de juego libre en los sectores | Al llegar los niños pondrán suasistencia y se dirigirán a la ruleta de los sectores.Planificación: De una canastita los niños identificaran su nombre y lo colocaran en la ruleta de sectores, luego se pondrán el collarín respectivo alsector que han elegido.Organización:Los niños se juntan según el sector elegido, se organizan y eligen a que jugar y con qué.Ejecución:Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han acordado, lamaestra observa interviniendo para recordar las normas.Orden:La maestra comunica a los niños que faltan 5 minutos para que finalice el tiempo del juego libre, con la canción “a guardar a guardar”. Losniños guardan y ordenan su sector.Socialización:La maestra pide a los niños que expresen lo que hicieron y como se sintieron.Representación:Los niños expresaran a través de un dibujo lo que hicieronen los sectores. | * Sectores del aula. * Ruleta de sectores. * Collarines | | 20 min | * Observación * Anecdotario * Lista de cotejo |
| Actividad de rutina | Saludo: La maestrasaluda a los niños con la canción “como están los niños como están”Rezo: Con una oración nos invocamos a Dios.Fecha:Se les preguntara a los niños ¿qué día estamos hoy?, con la ayuda de la canción“doña semana”; se aprovechara para realizar el tema “Anterior y posterior” con el numero de la fecha:Hoy estamos 11 ayer fue 10 y mañana será 1211
10
12
AYER HOY MAÑANA
Luego se lepreguntara el mes, ayudándonos con la canción “la vaca lechera”. Se escribirá la fecha completa con el año en la pizarra, y se pasará a encerrar las vocales que se encuentren.Tiempo: La maestra pedirá quetodos los niños canten con ella la canción “vamos a ver cómo está el día hoy”, y le pedirá a un niño que con los binoculares salga al patio a ver cómo está el día, luego lo dibujara en el...