Education Intercultural Bilingue

• Conocer los conceptos básicos de la Educación
Intercultural Bilingüe de nuestro país.

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Indígenas y Afrohondureños
Intraculturalidad
Interculturalidad
MulticulturalidadBilingüismo

Indígenas y Afrohondureños
Son pueblos cuyas condiciones sociales,
culturales y económicas les distingan de otros
sectores de la colectividad nacional y que estén
regidos total oparcialmente por sus propias
costumbres, tradiciones o por una legislación
especial. (según el Convenio No.169 de la OIT)

“significa mirarnos hacia
adentro (…)” La cultura que
llevamos dentro; laidentidad
personal o individual implica
conocerme a mí mismo. Según
Delgado B. y Mariscal C. (2006) ….

Se refiere a la interacción entre
culturas, de una forma respetuosa,
horizontal ysinérgica, donde se
concibe que ningún grupo cultural esté
por encima del otro, favoreciendo en
todo momento la integración y
convivencia de ambas partes.

En las relaciones interculturales seestablece una
relación basada en el respeto a la diversidad y el
enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un
proceso exento de conflictos, estos se resuelven
mediante el respeto, el diálogo, la escuchamutua, la
concertación y la sinergia.

Indica la existencia de
una diversidad de
culturas.

Hace referencia a la
interacción entre dos
lenguas en el contexto
educativo.

Son aquelloscentros ubicados
dentro o fuera de las comunidades
indígenas y afrohondureños, que
implementan el Modelo Educativo
Intercultural Bilingüe.

Ofertan servicios educativos
pertinentes cultural ylingüísticamente, en los niveles de
Prebásica, Básica, Media y
Superior no universitaria del
Sistema Nacional de Educación.

Es toda persona que siendo formado(a) como
docente de EIB pertenezca ono a un pueblo indígena
o afrohondureño, conozca la cultura del pueblo y
domine con fluidez el idioma nativo de este; también
que conozca y domine la cultural y el idioma nacional.

Es la...