educativa
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
DESARROLLO COGNITIVO (0/3 AÑOS)
Capacidades perceptivas
Los progresos intelectuales acompañados o precedidos progresos perceptivos.
Prenatal maduración sensorial para cuando el nacimientoestén en funcionamiento
Desarrollo muy rápido en pocos meses capacidades semejantes a los adultos
Percepción es selectiva (potenciar voz humana y no el ruido de los coches)
Vista
El másestudiado. Los recién nacidos ven. Incluso pueden seguir algún objeto y si se les cae algo a la cara reaccionan de forma defensiva. Distingue colores (prefiere más el rojo q el blanco).
Varios mesesdesde visión borrosa a nítida. 3 meses (cristalino se adapta a la distancia objeto) agudeza visual (profundidad y tridimensionalidad) le permite ver caras y diferenciarlas. Ojos convergen sobre un mismoobjeto.
En el segundo trimestre existe una gran mejoría (mejor seguimiento de objeto) 6 meses semejante a adultos
Cuando cambia de posición (niño u objeto) cambia la imagen de forma hasta(constancia de la forma)
(constancia del tamaño: cerca-grande, lejos-pequeño)
Objetos unos sobre otros lo ven como unidad, sobre los 6 meses diferencia forma o textura)
Profundidad suelosobre los seis meses les perturba no antes
Niños atraídos por las caras
Capacidad auditiva:
Oyen y varias discriminaciones. Prefieren voz humana (entre ba y pa)
Capacidad táctil:
Muydesarrollada en el nacimiento (reflejos). Sensibles al dolor.
3 meses coger objetos llevárselo a la boca
6 meses pasa da la mano a la boca
Gusto:
Papilas gustativas maduran antes del nacimiento:diferentes sabores y agrados (dulces)
Coordinación Intersensorial
Pequeña desde el nacimiento (giran cabeza y ojos buscan el estímulo sonoro: comunicación vista-oído tb vista-tacto) va avanzandoAtención:
Preferencia atencionales: caras, objetos en movimiento relacionado con su destreza visual
Atención cautiva: el bebé se siente irremediablemente atraído por E q más llaman su atención....
Capacidades perceptivas
Los progresos intelectuales acompañados o precedidos progresos perceptivos.
Prenatal maduración sensorial para cuando el nacimientoestén en funcionamiento
Desarrollo muy rápido en pocos meses capacidades semejantes a los adultos
Percepción es selectiva (potenciar voz humana y no el ruido de los coches)
Vista
El másestudiado. Los recién nacidos ven. Incluso pueden seguir algún objeto y si se les cae algo a la cara reaccionan de forma defensiva. Distingue colores (prefiere más el rojo q el blanco).
Varios mesesdesde visión borrosa a nítida. 3 meses (cristalino se adapta a la distancia objeto) agudeza visual (profundidad y tridimensionalidad) le permite ver caras y diferenciarlas. Ojos convergen sobre un mismoobjeto.
En el segundo trimestre existe una gran mejoría (mejor seguimiento de objeto) 6 meses semejante a adultos
Cuando cambia de posición (niño u objeto) cambia la imagen de forma hasta(constancia de la forma)
(constancia del tamaño: cerca-grande, lejos-pequeño)
Objetos unos sobre otros lo ven como unidad, sobre los 6 meses diferencia forma o textura)
Profundidad suelosobre los seis meses les perturba no antes
Niños atraídos por las caras
Capacidad auditiva:
Oyen y varias discriminaciones. Prefieren voz humana (entre ba y pa)
Capacidad táctil:
Muydesarrollada en el nacimiento (reflejos). Sensibles al dolor.
3 meses coger objetos llevárselo a la boca
6 meses pasa da la mano a la boca
Gusto:
Papilas gustativas maduran antes del nacimiento:diferentes sabores y agrados (dulces)
Coordinación Intersensorial
Pequeña desde el nacimiento (giran cabeza y ojos buscan el estímulo sonoro: comunicación vista-oído tb vista-tacto) va avanzandoAtención:
Preferencia atencionales: caras, objetos en movimiento relacionado con su destreza visual
Atención cautiva: el bebé se siente irremediablemente atraído por E q más llaman su atención....
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