educativa

SALON DE CLASES:
1. INFRAESTRUCTURA:4 Mesas y 15 sillas de acorde con la estura de los niños, pizarrón, estantes, luz eléctrica, edificios de material (block, cemento, varilla), 2 ventanas.

2.AMBIENTACION: Buena iluminación, un clima, material didáctico en las paredes, en los estantes, ventilador de techo, reloj de pared.

3. ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL: Cada recipiente o caja tienenombre de su contenido, cuando usan crayolas se tiene un orden para que todos puedan usarlas.


4. CANTIDAD DE ALUMNOS: Son doce alumnos solo que este día falto uno.
MAESTRA/O:
1. ACTITUD DE LAMAESTRA DURANTE LA CLASE: Actitud de interacción con los alumnos, disponibilidad, ayuda, buena comunicación con los niños. No los deja solos en ningún momento

2. TONO DE VOZ DE LA MAESTRA: Adecuada alsalón de clases.


3. LA MANERA EN QUE LA MAESTRA OBTIENE LA ATENCION DE LOS NIÑOS: Inicia con un tono fuerte de voz y la va modulando, canta con ellos, pregunta, juega, se dirige a cada alumnopor individual.

4. CONTROL DE LOS NIÑOS (comportamiento, ritmo de trabajo): Se tiene el control de los niños, los pone a razonar con preguntas, los niños tienen buen comportamiento.

5. MANERA DELLAMAR LA ATENCION (como aplica castigos): Si alguno no hace caso la maestra les dice que los va a mandar a otro salón, los confronta si dos niños se pelean.


6. REFORZADORES UTILIZADOS: Social,verbal y con sonrisa (muy bien), los motiva diciéndoles que van a practicar que no se preocupen

7. CONTACTO VISUAL DE LA MAESTRA: Si, a todos los alumnos


8. ACOMODO DE LOS NIÑOS DEPENDIENDO ELCOMPORTAMIENTO: Cada niño tiene su lugar sin separarlos por su comportamiento

9. HABILIDADES SOCIALES DE LOS ALUMNOS: Hablar en público, participan, actitud de ayuda con los compañeros.


10.MAESTRA PERMISIVA: No, cuando ve que algún alumno no se expresa adecuadamente ella distrae al niño que se burla del que esta pasando

11. DATOS IMPORTANTES Y NOTAS: La maestra les ayuda de forma...