educativo

AUTOEVALUACIÓN DOCENTE /
AÑO EDUCATIVO 2013 – 2014

NOMBRE ___________________________________ FECHA __________________
"La educación cambiará si lo hace el profesorado"
Domino los contenidos, planifico, (pero soy flexible)...
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Establezco metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición
( )SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Favorezco y evalúo los progresos; mi tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el estudiante, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Fomento el logro de aprendizajes significativos,transferibles...
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Fomento la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad, pensamiento convergente..
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Potencio el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( )NUNCA ( )

Enseño qué hacer, cómo, cuándo y porqué; y ayudo a controlar la impulsividad.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )


Comparto las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Atiendo las diferencias individuales
() SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )

Desarrollo en los alumnos actitudes positivas: valores.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Conozco las características individuales y grupales (coherencia, relaciones, afinidades, experiencia de trabajo en grupo...) de los estudiantes.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO () NUNCA ( )
Organizo y gestiono situaciones mediadas de aprendizaje que consideren las características de los estudiantes.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Diseño el currículum: objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Preparo estrategias didácticas (series deactividades) que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas, globalizadoras y aplicativas.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Encamino a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo y promuevo la utilización autónoma de los conocimientos para su aplicabilidad.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )Considero la posibilidad de ofrecer a los estudiantes diversas actividades que puedan conducir al logro de los objetivos.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Elijo los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases.

( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA( )
Estructuro los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establezco niveles).
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Busco recursos relacionados con las asignaturas.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Diseño y preparo materiales didácticos que faciliten las actividades deenseñanza/aprendizaje.
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Selecciono los recursos más adecuados en cada momento (según objetivos y contenidos, alumnos, contexto)
( ) SIEMPRE A VECES ( ) CON ESFUERZO ( ) NUNCA ( )
Despierto el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los objetivos y contenidos de la asignatura
( )...