Educativo

  | ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES | ESTUDIO DE LA ENTIDAD | FCE | EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
1 | 1.- Los folletos
2.- Tema para mi folleto
3.- Características de los folletos
4.- Información importante
5.- Ordenar información | 1.-Lo que conozco 2.-Sistema de numeración decimal3, 4.-Valor posicional 5.-Decomposición aditiva | 1,- Las plantas
2,- Nutrición de las plantas
3,-Nutrición heterótrofa | 1.- La llegada de los primeros habitantes 2.- Características de los primeros habitantes | 1,- Ideas y sentimientos sinviolencia | 1.- Elementos de tridimensional |
2 | 1.- Organizo información
2.- Lo que no conozco
3.- Letra en título, subtítulos y texto
4.- Familias léxicas
5.-Apoyos para la información | 6.-El nombre de los números 7.-Escribiendo el nombre de los números8, 9.-Ejercicios 1.-Lo que conozco | 1,- Nutrición en animales
2,- La respiración
3,- La respiración de los animales | 1.- Culturas prehispánicas de la entidad 2.- Características de los lugares | 1,-Deseo o necesidad | 1.- Muestrario decolores |
3 | 1,- Reviso mi folleto
2,- Presento mi folleto
3.- Evaluación diagnóstica 4.- Entonación y ritmo 5.- Estilos de poemas | 2, 3.-Multiplicaciones por números múltiplos de diez 4.-¿Sumo o multiplico?5.-Ejercicios 6.-Multiplicaciones parciales | 1,-Cadenas alimentarias
2,-¿Cómo nos relacionamos los seres humanos con la naturaleza?
3,-Contaminación del agua | 1.- Actividades de los primeros habitantes de México 2.- Agricultura | 1,-Paciencia en deseos y necesidades | 1.-Manejo de objetos en el espacio |
4 | 1.- Recurso poético (simil) 2.- Recurso poético (Metáfora) 3.- Recurso literario (rima) 4.- Recurso literario (comparación) 5.- Estructura | 7.-Solución de ejercicios con suma de multiplicaciones parciales8.-Multiplicaciones parciales II 9.-Solución de ejercicios 10.-Resolviendo problemas 11.-Multiplicaciones en diagonal | 1,-Contaminación del suelo
2,-Contaminación del aire
3,- Acciones humanas parareducir la contaminación | 1.- Organización de los pueblos prehispánicos 2.- Dioses de los pueblos prehispánicos | 1,-Metas a corto y medianos plazos | 1.- Relación con los objetos |
5 | 1.- Organización gráfica 2.- Recursos literarios 3.- La tarjeta4.- Evaluación diagnóstica 5.- Diversidad en las familias | 12.- Multiplicación maya 13.-Jugando con las multiplicaciones 14.-Ejercicios 1.-¿Cuál es más grande? 2.-Comparación de objetos | 1,- ¿Cómo nos relacionamos...