Educcion

BIOLOGÍA
GENERAL
I Y II

Mg. MÁXIMO SABINO GARRO AYALA

CHIMBOTE – PERU

2008

© Copyright 2206 SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA -ULADECH

Elaborador por:

© Mg. Máximo Sabino Garro Ayala

Edición:
© Lic. Manuel Antonio Cardoza Sernaque

Universidad Los Ángeles de Chimbote
Leoncio Prado 453
Chimbote (Perú) www.uladech.edu.pe

PRESENTACIÓN

El propósito del presente textode BIOLOGÍA GENERAL I Y II, es proporcionar a los estudiantes y todo lector interesado, los nuevos conocimientos del mundo viviente incluyendo al hombre y el ambiente en que vivimos.

En la selección de los temas, se ha tenido en cuenta un modelo alternativo operativo en la enseñanza de BIOLOGÍA GENERAL I Y II basado en la integración curricular con otras ciencias, teniendo en cuenta las últimasinvestigaciones en Biología Molecular, Genética y Biotecnología.

Para estar en acorde con la investigación científica se han introducido nuevos capítulos y términos biológicos que no se encuentran en otros textos de Biología, además normas ambientales necesarios para difundir la Defensa de nuestro Medio Ambiente de tanto daño ecológico que se le hace. El contenido abarca treinta y dos sesionesde aprendizaje, que se puede desarrollar en dos ciclos. Los esquemas son inéditos.

Se sugiere complementar la lectura de las diferentes sesiones con textos que se ocupan del tema de manera más amplia, que se encuentra en la Bibliografía, así mismo, el estudiante tendrá que recurrir a toda información del día: periódicos, revistas especializadas, TV, Páginas Web, etc.

Finalmente, el presentetexto de BIOLOGÍA GENERAL I Y II es la continuación y ampliación de los otros libros de biología, el primero se publicó en 1984, el segundo en 1987, el tercero en 1991, el cuarto en 200 y el quinto 2004. En todas las ediciones los textos de Biología ha tenido gran acogida, cuyas ediciones y reimpresiones han marcado enorme demanda. Del mismo modo esperamos plasmar los objetivos de los estudiantesy de todo lector que desea buscar la verdad científica y actualizada del mundo viviente desde su nivel molecular hasta su nivel ambiental.

Chimbote, Enero 2008.

Mg. Máximo Sabino Garro Ayala

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Sesión de Aprendizaje Nº 1: Biología General 5
Sesión de Aprendizaje Nº 2: Biología Molecular 14
Sesión de Aprendizaje Nº 3: Proteínas y Ambiente 27Sesión de Aprendizaje Nº 4:Acidos Nucleicos 35
Sesión de Aprendizaje Nº 5: Enzimas 42
Sesión de Aprendizaje Nº 6: Bionergética 50
Sesión de Aprendizaje Nº 7: Vitaminas 54
Sesión de Aprendizaje Nº 8: Biología Celular 60
Sesión de Aprendizaje Nº 9: Fisiología Celular 84
Sesión de Aprendizaje Nº 10: Microbiología 99
Sesión de Aprendizaje Nº 11: Cinoabacterias106
Sesión de Aprendizaje Nº 12: Virus 109
Sesión de Aprendizaje Nº 13: Inmunología 113
Sesión de AprendizajeNº 14: Biología Tisular 120
Sesión de Aprendizaje Nº 15: Biología Taxómica 131
Sesión de Aprendizaje Nº 16: Reino Hongo 137
Sesión de Aprendizaje Nº 17: Reino Plantas 141
Sesión de Aprendizaje Nº 18: Reino Animal 143
Sesión de Aprendizaje Nº 19:Biología Humana 148
Sesión de Aprendizaje Nº 20: Cuerpo Humano 151
Sesión de Aprendizaje Nº 21: Aparato locumotor 154
Sesión de Aprendizaje Nº 22: Sistema Nervioso y Sensorial 157
Sesión de Aprendizaje Nº 23: Sistema Endocrino 161
Sesión de Aprendizaje Nº 24: Sistema Cardiovascular 163
Sesión de Aprendizaje Nº 25: Sistema Respiratorio 167
Sesión de Aprendizaje Nº26: Sistema Reproductor y Embriogénesis 170
Sesión de Aprendizaje Nº 27: Genética 176
Sesión de Aprendizaje Nº 28: Principios Genéticos 183
Sesión de Aprtendizaje Nº 29: Biotecnología 195
Sesión de Aprendizaje Nº 30: Clonación y bioética 201
Sesión de Aprendizaje Nº 31: Ecología 211
Sesión de Aprendizaje Nº 32: Legilación Ambiental 238
Bibliografía 243...