Educion popular
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2013
La Educación Popular como herramienta para una participación activa y un desarrollo humano.
Desde la década de los años 40, como consecuencia de todas las situaciones de opresión e injusticiaque se estaban viviendo en el mundo, el profesor Paulo Freire diseño una nueva propuesta de enseñanza, siguiendo los lineamientos de Simón Rodríguez y los ideales filosóficos del Che Guevara y CarlosMarx. Dicha propuesta es denominada Educación Popular.
Hoy en día cuando se escucha hablar sobre educación popular, se piensa es la educación impartida en los sectores con mas bajos recursos y conideología política socialista; pero Van del Velde nos expresa lo siguiente “no se trata de una herramienta utilizada sólo con personas analfabetas de manera que puedan aprender a leer y escribir. Esválida para cualquier sector de la sociedad que esté interesado en cambiar alguna situación de opresión e injusticia” (Van de Velde. 2008:66.)
Como se ve reflejado en la cita anterior, esta propuestanace como un método y un medio de liberación para toda persona que se encuentre en situación de opresión e injusticia, con el objetivo de que sean ellas mismas las que acciones las estrategiasnecesarias para cambiar su situación actual.
Por otro lado la educación popular tiene dentro de sus características más resaltantes, la puesta en práctica del proceso participativo de los involucrados; yaque es por medio de la vinculación, apoderamiento y aceptación de la situación, que un grupo de individuos puedan cambiar dicha situación. Tomando en cuenta el concepto de participación que proponeÁngel Hernández “la participación, mas allá de sus definiciones, es acción, es actuar para construir nuestro propio destino y el de las comunidades a las cuales pertenecemos” (Hernández. 2011:97).Con esto hace referencia no solo a que debemos conocer y aceptar que estamos en una situación injusta, sino que debemos tomas y realizar las acciones pertinentes para que mencionada situación...
Desde la década de los años 40, como consecuencia de todas las situaciones de opresión e injusticiaque se estaban viviendo en el mundo, el profesor Paulo Freire diseño una nueva propuesta de enseñanza, siguiendo los lineamientos de Simón Rodríguez y los ideales filosóficos del Che Guevara y CarlosMarx. Dicha propuesta es denominada Educación Popular.
Hoy en día cuando se escucha hablar sobre educación popular, se piensa es la educación impartida en los sectores con mas bajos recursos y conideología política socialista; pero Van del Velde nos expresa lo siguiente “no se trata de una herramienta utilizada sólo con personas analfabetas de manera que puedan aprender a leer y escribir. Esválida para cualquier sector de la sociedad que esté interesado en cambiar alguna situación de opresión e injusticia” (Van de Velde. 2008:66.)
Como se ve reflejado en la cita anterior, esta propuestanace como un método y un medio de liberación para toda persona que se encuentre en situación de opresión e injusticia, con el objetivo de que sean ellas mismas las que acciones las estrategiasnecesarias para cambiar su situación actual.
Por otro lado la educación popular tiene dentro de sus características más resaltantes, la puesta en práctica del proceso participativo de los involucrados; yaque es por medio de la vinculación, apoderamiento y aceptación de la situación, que un grupo de individuos puedan cambiar dicha situación. Tomando en cuenta el concepto de participación que proponeÁngel Hernández “la participación, mas allá de sus definiciones, es acción, es actuar para construir nuestro propio destino y el de las comunidades a las cuales pertenecemos” (Hernández. 2011:97).Con esto hace referencia no solo a que debemos conocer y aceptar que estamos en una situación injusta, sino que debemos tomas y realizar las acciones pertinentes para que mencionada situación...
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