Educomunicación Y Conceptos Relacionados

CONCEPTUALIZACIÓN
1. Comunicación y Educación
Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española comunicación es la “acción o efecto de comunicar o comunicarse” o, lo que es lo mismo, “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. Desde una perspectiva más técnica la comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.Tradicionalmente, se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice.
Sinembargo, actualmente encontramos una gran diversidad en su definición. Ongallo (2007:10), citando a Dance y Larson (1976) establece que existen más de ciento veintiséis definiciones de comunicación pero que, en conclusión, ante todo “es un proceso de intercambio que se completa o perfecciona cuando se han superado todas las fases que intervienen en el mismo”. Estas fases o etapas las podemos resumiren el siguiente cuadro:
ETAPAS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

En cuanto al concepto educación, la RAE establece diferentes sinónimos para definir el concepto como dirigir, encaminar, enseñar, doctrinar. Pero vamos a partir de la idea de la educación como proceso:
* El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
* El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
En definitiva, la educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas eintelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
Tipológicamente, podemos diferenciar tres tipos de educación: informar, no formal y formal.
* La educación informal es el proceso que dura toda la vida por el cualcada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio.
* La educación no formal comprende toda actividad educativa organizada y sistemática realizada fuera de la estructura de un sistema formal para impartir ciertos tipos de aprendizaje a subgrupos de la población ya sean adultos o niños. Se realizafuera de las instituciones del sistema educativo y no constituye por su parte otro sistema.
* la educación formal, es aquella que se realiza en un sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado.
2. Comunicación Educativa
Según Picado (2006:24), la comunicación educativa es un caso particular de la comunicación humana, y es específicamenteeducativa cuando sea:
* Motivadora: en el sentido de lograr la apertura y disponibilidad para aprender (afectividad)
* Persuasiva: capaz de persuadir al alumno para provocar el deseo de aprender (cognitiva, afectiva, social, moral).
* Autoestructurante: debe orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje, para que el sujeto reorganice y estructure la información.
* Consistente: por...