educqacion y sociedad
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
ASPECTOS DE QUE TRATA
Motivación
La palabra motivación deriva del latín motus, que significa movido, o de motio, que significa movimiento. La motivación puede definirse como el señalamiento oénfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bienpara que deje de hacerlo.
La motivación es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidadpersonal.
La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; ésta puede ser absoluta, relativa, de placer o de lujo. Siempre que se esté motivado a algo, se consideraque ese "algo" es necesario o conveniente. La motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo.
Los motivos pueden agruparse endiversas categorías:
* En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales.
* Los motivos pueden ser egocéntricos o altruistas.
* Los motivos pueden ser también de atracción ode rechazo, según muevan a hacer algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando o que podría hacerse.
La motivación también puede ser debida a factores intrínsecos yfactores extrínsecos. Los primeros vienen del entendimiento personal del mundo y los segundos vienen de la incentivación externa de ciertos factores.
Cuál es el papel del maestro en estos casos.Explique con un ejemplo propio de su actuación en un caso policial
El maestro de hoy es – aunque lo nieguen muchos – como u padre o una madre, ya que cumple funciones casi o parecidas a los de losprogenitores con excepción, claro, de que ellos no viven con alumnos, ni proveen el sustento material; pero sí en casi todo lo demás. El educador provee guía moral, espiritual y conocimientos que le...
Motivación
La palabra motivación deriva del latín motus, que significa movido, o de motio, que significa movimiento. La motivación puede definirse como el señalamiento oénfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bienpara que deje de hacerlo.
La motivación es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidadpersonal.
La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; ésta puede ser absoluta, relativa, de placer o de lujo. Siempre que se esté motivado a algo, se consideraque ese "algo" es necesario o conveniente. La motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo.
Los motivos pueden agruparse endiversas categorías:
* En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales.
* Los motivos pueden ser egocéntricos o altruistas.
* Los motivos pueden ser también de atracción ode rechazo, según muevan a hacer algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando o que podría hacerse.
La motivación también puede ser debida a factores intrínsecos yfactores extrínsecos. Los primeros vienen del entendimiento personal del mundo y los segundos vienen de la incentivación externa de ciertos factores.
Cuál es el papel del maestro en estos casos.Explique con un ejemplo propio de su actuación en un caso policial
El maestro de hoy es – aunque lo nieguen muchos – como u padre o una madre, ya que cumple funciones casi o parecidas a los de losprogenitores con excepción, claro, de que ellos no viven con alumnos, ni proveen el sustento material; pero sí en casi todo lo demás. El educador provee guía moral, espiritual y conocimientos que le...
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