Edudacion Popular En Villa 31

SEMBRAR LA PALABRA, ORGANIZAR LA PALABRA Y LUCHAR POR LA PALABRA.
UNA EXPERIENCIA DE
EDUCACIÓN POPULAR CON NIÑAS Y NIÑOS EN LA VILLA 31 (BIS) DE RETIRO

CIUDAD DE BUENOS AIRES ARGENTINA

AGRUPACIÓN LA DIGNIDAD REBELDE
http://ladignidadrebelde.wordpress.com/

SEMBRAR LA PALABRA, ORGANIZAR LA PALABRA Y LUCHAR POR LA PALABRA UNA
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN POPULAR CON NIÑAS Y NIÑOS EN LAVILLA 31 (BIS) DE RETIRO

ÍNDICE PRESENTACIÓN CONTEXTO SOCIAL DE LAS PRÁCTICAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS. •

Lectura del mundo. • Barrio Ferroviario, Villa 31 (bis).

CONTEXTO TEÓRICO DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS • • • • •

Conceptualización de la Educación Popular. Concepción del ser humano y del mundo desde la Educación Popular. Dimensión Política de la Educación Popular. Educación Popular yConcientización. Educación Popular y Utopía.

TRABAJO DE BASE DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR CON NIÑAS Y NIÑOS. BIBLIOGRAFÍA.

SEMBRAR LA PALABRA, ORGANIZAR LA PALABRA Y LUCHAR POR LA PALABRA UNA
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN POPULAR CON NIÑAS Y NIÑOS EN LA VILLA

31 (BIS)

DE

RETIRO – BUENOS AIRES - ARGENTINA

VAMOS ANDANDO Por todos los chicos que sueñan y cantan. Por todos los chicosque esperan. Por los que recuerdan. Por todos aquellos que un día despertaron solos en un mundo extraño. Por la mano tierna que busca otra mano y que no la encuentra. Por los grandes ojos que aprenden la angustia de las madrugadas. Por los cuentos de hadas Que ya nadie cuenta. Por los solitarios de las calles tristes. Por los que se quedan de pronto en silencio mirando una puerta junto a unaventana Y hay una pelota olvidada y quieta. Y hay una muñeca dormida en la falda. Por los que interrogan con cada mirada a la vieja abuela o a la dulce hermana. Por los que conversan con mamá en secreto y le intentan juegos como si estuviera, o se ponen serios y dicen las cosas que papá diría. Por los que recorren semana a semana

un itinerario de muros hostiles, de gestos extraños, con una sonrisaque tiembla en los labios y aplastan la ñata contra un vidrio helado contra un duro vidrio que sólo atraviesan las voces del alma, la luz de los ojos que encuentran otros ojos, la palabra viva que enciende y renueva su flor, su esperanza. Por todos los chicos que sueñan y cantan. Por todos los chicos que buscan de noche una estrella en el alto cielo. Por todos los chicos que esperan La hora delsol. Por todos ustedes … SEGUIMOS ANDANDO.

Poema escrito por un detenido-desaparecido durante la dictadura militar Argentina (1976-1983)

PRESENTACIÓN Cuentan los "viejos" cumpas de la Agrupación La Dignidad Rebelde que esta organización popular nació en y por el Pueblo. Al poco tiempo de empezar a dar sus primeros pasos murió para volver a nacer. Esto sucedió cuando un día comenzó a recorrerlas calles y los pasillos de barro y piedra de la villa de Retiro. Cuentan que en la villa buscando fueguitos para calentarse, y entonces vivir, encontró las llamitas de un montón de niñas y niños. Con sus chispas han incendiado el alma de la Agrupación La Dignidad Rebelde. Cuentan que desde ese día los Rebeldes no dejaron de galopar por los caminos de la lucha y la resistencia.

Cuentan que enese andar de la mano de los niños y las niñas aprendieron a pensar y sentir que una sociedad igualitaria, libre y justa no sólo es posible sino necesaria. Una sociedad linda, buena, humanizada donde los abuelos y las abuelas les cuenten a los niños y a las niñas todos sus sueños cumplidos; y donde los más pequeños compartan con los grandes sus proyectos. Son los sueños todavía los que nospellizcan en nuestro quehacer. Sueños reales y eternos que nos dan la esperanza de construir un mundo donde los niños y las niñas puedan vivir su infancia y adolescencia con dignidad. Sueños despiertos son los que se cumplen. Y se cumplen si vamos juntos tras él. Cuantos más tengamos el mismo sueño, más pronto se va a cumplir. Cuantos más nos contagiemos ese sueño más estará presente. Más lo tendremos...