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ORIGEN DE LA EPISTEMOLOGÍA
Enviado por yndira Escorche el 21/04/2012 a las 09:30 PM
La palabra “epistemología”  es de reciente creación y literalmente significa Teoría del Conocimiento, no obstante, la etimología del término epistemología es de origen griego, en Grecia el tipo de conocimiento llamado episteme seoponía al conocimiento llamado doxa, así que la episteme era el conocimiento sometido a una reflexión rigurosa, de allí que el término epistemología se haya utilizado como ciencia o teoría  del conocimiento científico, por otra parte la doxa era el conocimiento vulgar del hombre.
 Un ejemplo concreto de la diversidad teórica  existente en la idea de epistemología  en la actualidad lo constituyen lasconcepciones de Popper y Piaget. Para Popper, la epistemología viene definida por tres notas: por el interés de la validez del conocimiento, por su desinterés hacia el sujeto del conocimiento y por su carácter lógico metodológico. Por su parte, Piaget afirma que a la epistemología le interesa la validez del conocimiento, pero también las condiciones de acceso al conocimiento válido. Asimismo, Piaget  considera que la epistemología tiene un carácter teórico y empírico no metodológico  ni práctico, aspecto éste que lo diferencia de Popper.
Estos son los amplios niveles en los que la reflexión de los investigadores se mueve para cumplir rigurosamente sus objetivos científicos: observación de los procesos cognitivos tal y como se den en su propia experiencia o introspección, observación de laestructura de la experiencia global de la realidad en que el hombre se encuentra, para tratar de entender cómo el hecho del conocimiento humano es en ella un elemento coherente, estudiar cómo se manifiesta el conocimiento tal como es ejercitado por el hombre dentro de la cultura en que vive, visión del curso de la historia y del desarrollo del conocimiento científico, finalmente, reflexióncientífica sobre el conocimiento humano y elaboración de investigaciones sobre él que conduzcan a determinados ensayos epistemológicos y a elaborar una idea científica de lo que éste sea. Es evidente que la palabra epistemología es compleja y es difícil distinguir la epistemología de otras disciplinas afines o de otros saberes fronterizos.
Origen epistemológico y concepto de educación
La educación, (dellatín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:


El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral yconductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetandosiempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.


Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que seadquiere a lo largo de la vida.
-ETIMOLOGICO:
Etimológicamente la palabra Derecho proviene de los vocablos latinos Dirigere, Regere, que significan dirigir, gobernar. En sentido metafórico o figurado, deriva de la voz latina Directum, o sea lo que está de acuerdo o conforme a la regla, la cual a su vez proviene del adjetivo Directus, que significa Dirigir, Conducir, lo derecho, lo recto, lo...