Edumex

Páginas: 26 (6496 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015

1. EDUCACION EN MEXICO 4
2. EDUCACIÓN BASICA 5
2.1 Preescolar 5
2.2 Primaria 5
2.3 Secundaria 6
3. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA (SEB) 7
3.1 Misión 7
3.2 Visión 7
3.3 Objetivo General 7
3.4 Objetivos Específicos 8
4. EDUCACION MEDIA SUPERIOR 9
5. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (SEMS) 9
5.1 La Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria 9
5.1.1 Misión 9
5.2 LaDirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) 9
5.2.1 Objetivo 10
5.3 La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo 10
5.3.1 Misión 10
5.3.2 Objetivos 10
5.4 La Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM) 11
5.4.1 Misión 11
5.5 La Dirección General del Bachillerato (DGB) 11
5.5.1 Objetivos 11
5.6 Coordinación Sectorial de Planeación yAdministración 11
5.6.1 Funciones 12
5.6.2 Estructura de la Coordinación Sectorial de Planeación Y Administración 13
5.7 Coordinación Sectorial de Personal 14
5.7.1 Funciones 14
5.7.2 Estructura de la Coordinación Sectorial de Personal 16
5.8 La Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC) 16
5.8.1 Objetivo General 17
5.8.2 Objetivos específicos 17
5.8.3 Estructura de la Coordinación Sectorial deDesarrollo Académico 17
6. SUBSECTORES 17
6.1 (COLBACH) Colegios de Bachilleres 18
6.1.1 Objetivo 18
6.2 (CONALEP) Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica 18
6.2.1 Objetivo 19
6.3 (CETI) Centro de Enseñanza Técnica Industrial 19
6.3.1 Objetivo general 19
6.3.2 Objetivos 19
7. EDUCACION SUPERIOR 20
7.1 Universidades Públicas Federales 20
7.2 Universidades Públicas Estatales 21
7.3Universidades Públicas Estatales con Apoyo Solidario 21
7.4 Institutos Tecnológicos 21
7.5 Universidades Tecnológicas 21
7.6 Universidades Politécnicas 22
7.7 Universidades Interculturales 22
7.8 Centros Públicos de Investigación 23
7.9 Escuelas Normales Públicas 23
7.10 Otras instituciones públicas 23
8. La Subsecretaría de Educación Superior (SES) 23
8.1 Misión 24
8.2 Atribuciones 24
9. ReformaEducativa 25
9.1 Leyes secundarias 25
9.1.1 Gestión escolar. 25
9.1.2 El Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE) 26
9.1.3 Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED) 26
9.1.4 Escuelas de Tiempo Completo 26
9.1.5 Alimentación 26
9.2 INNE 27
9.3 conclusion…………………………………………………………………………………...
1. Introducción
Se dice que la de un país se mide en base en su educación, desgraciadamente enMéxico no podemos presumir esta situación, ya que nuestro nivel es de bajo a malo en este rubro, nuestros alumnos reprueban las pruebas internacionales, como la prueba pisa que nos da duros resultados, pero también nos muestra la realidad sobre lo que es hoy en día México.
La pregunta que nos hacemos como mexicanos, es ¿por qué si el gobierno invierte tanto en materia educativa? Por qué no mejoramoslas pruebas internacionales nos indican que México tiene un serio rezago educativo que es más o menos 5º años atrasados. ¿Cuál será la clave para que México, progrese? Claro está que los recursos destinados a la educación, no es la respuesta, porque si eso fuera en este caso, porque los países centroamericanos tiene mejor nivel educativo que México tal como, cuba y costa rica.
Otro punto a evaluarnuestro nivel de analfabetismo, es grande hablando a nivel nacional, estatal y local, si aquí en fresnillo me parece que es el municipio con el mayor número de analfabetas con alrededor de 6 mil personas, personas que no saben ni leer ni escribir, como solucionar esta problemática en esta investigación detallare la educación básica y las reforma educativa implementada actualmente.
Los resultadosde la reforma educativa implementada en el 2013, por el actual presidente enrique peña nieto, se verán alrededor de unos 10 años, nuestros hijos gozaran de una mejor educación.






Desarrollo
1. 1EDUCACION EN MEXICO
El Sistema Educativo Nacional está compuesto por los tipos: Básico, Medio Superior y Superior, en las modalidades escolar, no escolarizada y mixta; y el órgano encargado de...
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