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7/10/2015

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Arte: La cuarta competencia básica en la era digital
Artículo del Dr. Jason Oler, director del Programa de Tecnología Educativa,
Universidad de Alaska,USA, argumenta que La Educación Artística, fundamental
para los estudiantes de hoy, debe involucrar las TIC, pues los ambientes
multimedia, omnipresentes en la actualidad, requieren prepararlos para pensar,
comunicarse y actuar como diseñadores y artistas.
Autor: Jason Ohler | Publicado: 2003-02-01
Etiquetas:

arte

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ARTE: LA CUARTA COMPETENCIA BÁSICA EN ESTA ERA DIGITAL

Por: Jason Ohler
jason.ohler@uas.alaska.edu
Director del Programa de Tecnología Educativa de la Universidad - Universidad de
Alaska Southeast
Juneau, Alaska, Estados Unidos

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5 hrs

Uso de Imágenes enprocesos
educativos → http://bit.ly/1NnoZbg

En una era en la que los estudiantes diseñan sitios web como proyectos de clase, e
integran vídeo, gráficas y animación dentro de sus presentaciones, el arte se esta
convirtiendo rápidamente en el nuevo alfabetismo de nuestro tiempo.
Una de las muchas razones por las que disfruto ser educador en ésta época de cambios
sin precedentes, es porque nuestropotencial para la revelación o intuición es enorme.
Para lograr mi mejor búsqueda de revelaciones, ubico el ojo del huracán, parqueo y miro
a mí alrededor con mente abierta. Cuando lo hago, con frecuencia me llegan
revelaciones.
Tuve hace años una de estas revelaciones que me ayudó a comprender uno de los
cambios fundamentales subyacente en la revolución educativa que ha generado
Internet. No merefiero a la creación de comunidades de aprendizaje a distancia; ni al
uso de hipermedia para aprender de manera asociativa en lugar de lineal; ni a la
creación del acceso al conocimiento en cualquier momento, desde cualquier lugar; ni al
ingreso por demanda para satisfacer las exigencias permanentes de aprendizaje de una
fuerza laboral móvil; ni a otros cambios en el modo de aprender y trabajar.Aunque
éstos son cambios importantes que tienen poco más de una década, solamente son
síntomas de un cambio mayor tan penetrante y que ha perneado tanto nuestra
experiencia, que no nos percatamos de su existencia.

Uso de Imágenes en
procesos educativos
En un mundo cada vez más cargado de
mensajes audiovisuales, utilizar…
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Me refiero al hecho de que el ambiente multimedia de la red, así como mucho de lo que
experimentamos a través de nuestros computadores, hace necesario que los alumnos
piensen y se comuniquen como diseñadores y como artistas. Llegó la era del arte, se
está quedando atrás el mundo centrado en textos que nos ha orientado durante tanto
tiempo. El idiomadel arte se ha convertido en el siguiente alfabetismo, en el cuarto
http://www.eduteka.org/Profesor16.php

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tiempo. El idioma del arte se ha convertido en el siguiente alfabetismo, en el cuarto
pilar básico del currículo [1]. Ya no necesitamos detenernos en la discusión de si el arte

debe ocupar un lugar central ypermanente en el programa escolar; debe hacerlo. Y
necesitamos movernos rápidamente para preparar a los estudiantes a ser competentes
en un mundo que no solamente están heredando sino al que aceleradamente están
dando forma. En la era digital, las destrezas en arte no son solamente buenas para el
alma sino que además proporcionan, en palabras de Elliot Eisner (1988), "Acceso al
capital cultural" y...