Edwin Revisado







I. ANÁLISIS DEL TEXTO

a) ¿Consideras que durante el desarrollo de la situación mostrada la docente Vilma logró el propósito establecido? Justifica tu respuesta.

Sí porque la situacióndescrita parte de un problema de la realidad del estudiante. Como se sabe, la Institución Educativa estaba siendo remodelada, por lo que la docente, hábilmente, decidió plantear el problema que es atractivopara ellos puesto que los estudiantes lo viven. Esto motivará a que ellos se involucren para finalmente solucionarlo.

Cuando señalas que la docente Vilma sí cumplió con el propósito establecidoen la situación, debes argumentar de contenido más amplio, porque los estudiantes resolvieron el problema planteado aplicando diversas estrategias y a partir de la solución arribada tomaron ladecisión más adecuada para la mejora de la infraestructura de su institución educativa


b) La permanente interacción entre la docente y los estudiantes ¿de qué manera ha contribuido a laresolución de la situación propuesta por parte de los estudiantes?

La maestra ha hecho el seguimiento en cada una de las etapas. Esto permitió movilizar los saberes previos de los estudiantes, haciendo queinterioricen y comprendan la situación presentada y tomando en cuenta cada una de sus participaciones. Asimismo gracias a las orientaciones los estudiantes participaron activamente, planteandoestrategias y justificándolas.

c) ¿Crees que las situaciones problemáticas que permiten el análisis para la toma de decisiones promueven el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes? Justificatu respuesta.

Sí, porque a partir del análisis de la situación el estudiante realizará la comprensión y planteará estrategias y las compartirán para solucionarlas. Finalmente podrán realizar lametacognición.

Puedes también agregar argumentos como que los estudiantes situaciones problemáticas no convencionales (es decir, de respuesta única), contribuye al desarrollo de su pensamiento...