eeduc. prohibida




Me pareció una película muy acertada pues te invita a reflexionar sobre las prácticas educativas y su evolución a lo largo de los años y a través de sus modificaciones. Desde tiempos remotos;los estudiantes crecen aprendiendo determinadas formas de relación social capitalistas, aprendiendo la mejor manera de vender su fuerza de trabajo o explotar la de otros, solamente para ingresar alsistema de consumo, aprendiendo a sostener prácticas culturales naturalizadas y a mirar a un lado ante injusticias sociales. Es necesaria y urgente la creación de otro paradigma educativo que noreproduzca las lógicas del sistema imperante, que no enseñe a los pobres a seguir siendo oprimidos, ni a los ricos a seguir siendo opresores, que no enseñe que la única relación con el medio ambiente es deconsumo desmedido, o que la única forma de sobrevivir en la sociedad es mediante la competencia, la violencia y la represión de los que nos hace sensibles y humanos.
La película reconoce y rescata elvalor original de los educadores como acompañantes de los procesos de desarrollo y aprendizaje de un otro, educadores que hoy podemos encontrar tanto dentro como fuera de la escuela convencional,quienes a su vez, han sido aquellos maestros que hoy recordamos y nos ayudaron a llegar hasta aquí.
En pocas palabras la película “La Educación Prohibida” plantea la búsqueda de una educación pública ygratuita, pero a su vez libre de las directivas del Mercado o del Estado, una educación hecha por y para la comunidad, pues entiende que son los sujetos, incluyendo niños, maestros, familias y miembrosde la comunidad, los que deben re-apropiarse de su educación, auto determinando los fines y medios pedagógicos.


El documental, aunque es de larga duración; es una inversión muy acertada pues esun video en donde se presenta una serie de ideas que cuestionan el modelo de aprendizaje y nos confrontan con la realidad; que es la creación de esclavos, es por ello que señala la creación de un...