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MODELO PARA UN PROYECTO SML  
(Ofelia Ruiz, Tibisay Acosta Lorca) 
 
FASES O PASOS 
Los pasos metodológicos del Marco Lógico son: 
 
0. Diagnóstico Participativo 
1. El Análisis de Involucrados 
2. El Análisis de Problemas 
3. El Análisis de Objetivos 
4. El Análisis de Alternativas 
5. La Matriz del Marco Lógico 
 

0. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO: 
 
 
HISTORIA DE LA COMUNIDAD:  
SE  REALIZA  EN  UNA  ASAMBLEA  COMUNITARIA,  SE  DIVIDEN  EN  GRUPOS  POR  GENERO,  EDAD  O  POR 
CARGO  INSTITUCIONAL  SIMILAR,  Y  CADA  GRUPO  NARRA  SU  PROPIA  HISTORIA,  LOS  FACILITADORES 
LUEGO  CONSTRUIRÁN  UNA  HISTORIA  BASADA  EN  LA  COMPILACIÓN  DE  LA  INFORMACIÓN  RECABADA. 
NO  SE  UTILIZA  INSTRUMENTO  PUES  LA  IDEA  ES  QUE  LOS  ASISTENTES  SEAN  LIBRES  DE  COLOCAR Y 
REMEMBRAR LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD LO MÁS EXACTA POSIBLE. TAMBIÉN PUEDE HACERSE CON 
ENTREVISTAS  (UTILIZANDO  INSTRUMENTOS  CON  PREGUNTAS  ABIERTAS  O  SEMI  ABIERTAS)  A 
INFORMANTES CALIFICADOS EN LA COMUNIDAD.  
 
P.E: 
El  Instituto de Capacitación Municipal (ICAM) se encuentra ubicado en lo que anteriormente era una lavandería llamada Las Nieves, luego esta sede fue abandonada por un determinado tiempo, para 
luego convertirla en la Biblioteca Municipal, y posteriormente se instaló el Instituto. 
  
 
Esta  instalación  se  realiza  el  30  de  Junio  de  1993  fue  fundada,  y  se  establece  como  domicilio 
temporal en la  ciudad de Puerto la Cruz, junto al Club Petro Amigos de PDVSA, en la Urb. Gulf,  hasta 
tanto  se  construya  la  sede  definitiva.  El  Instituto de  Capacitación  Municipal  funciona  como  un  órgano 
intermunicipal autónomo y adscrito a las alcaldías de los municipios Bolívar, Sotillo, Guanta y Licenciado 
Diego Bautista Urbaneja cuyo fin es servir de centro de capacitación permanente a sus empleados; sin 
embargo puede ejercer sus operaciones en todo el territorio nacional y en el exterior así como abrirse al 
servicio  de  la comunidad.  Su  territorio  de  actuación  será  básicamente  en  el  Estado  Anzoátegui  y 
específicamente en las comunidades Gulf y Chuparín.  
 
 
El Instituto tiene como objetivo el desarrollo, formación y capacitación del personal de servicio, 
técnico,  administrativo,  gerencial  y  directo  adscrito  a  instituciones  publicas  y  privadas  de  la  región, atendiendo a las exigencias de profesionales y democratización de las gestiones en las sociedad civil de 
los municipios. 
 
 
Se dice que el ICAM tendrá una junta directiva la cual tiene una duración aproximadamente de 
20 años, pudiendo ser renovada por periodos iguales o inferiores mediante el respectivo acuerdo de los 
municipios mancomunados 
 

FODA/ROLA 
 SE REALIZA EN UN ANÁLISIS GERENCIAL (LOS FACILITADORES) DE LA INFORMACIÓN RECABADA TRAS LA 
APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, YA SEAN ENTREVISTAS, 
ENCUESTAS,  OBSERVACIONES  DIRECTAS  O  REVISIÓN  BIBLIOGRÁFICAS,  UTILIZANDO  LA  TÉCNICA  DE 
LLUVIA DE IDEAS POR CADA PUNTO ESPECÍFICO EL CUADRO, INCLUSIVE LAS ESTRATEGIAS. 
 
P.E.: 
ROLA DEL ICAM 
 
RECURSOS 
LIMITACIONES 
 
 
 
ICAM R1 Equipos  actualizados 
L1 Falta de personal supervisorio  
R2 Aulas aptas para los 
L2 Espacio insuficiente 
cursos 
L3 Poco personal 
R3 Tecnología avanzada 
L4 Mala organización 
R4 Trabajo en equipo 
L5 Falta de facilitadores en 
informática 
 
ESTRATEGIA LO 
OPORTUNIDADES 
ESTRATEGIA RO 
 
 
 
1)Contar con los estudiantes del 
O1 Estudiantes del Proyecto   1) Aprovechar los equipos  IUP, y su dominio de la informática 
Socio Tecnológico del IUT 
actualizados para la 
O2 LSCEES (Ley del Servicio  realización de los talleres a la  para ser facilitadores que impartan 
el uso de las herramientas a niños y 
Comunitario del Estudiante  comunidad. (R1 O3) 
adolescentes de la comunidad     
de Educación Superior) 
(L5‐L3 O1‐O3) 
O3 Comunidad abierta y ...