Eejemplos de planeacion

 

Materiales anexos   
 

Ejemplos sobre Planeación    El  objetivo  de  estos  ejemplos  de  planeación  es  que  los  docentes  conozcan  diferentes  propuestas  que  se  han  diseñado para trabajar en el aula.  

Ejemplo 1
DÍA: MARTES NOMBRE DEL BLOQUE: UN MUNDO LLENO DE FORMAS, TEXTURAS, COLORES Y SOMBRAS NÚMERO DE BLOQUE: 4 PLAN: 2009 ASIGNATURA Español Matemáticas HistoriaCiencias Naturales Geografía TEMA o o o o o Receta, cuento. Rimas Diagramas y tablas Cómo han cambiado los festejos y costumbres Transformaciones temporales o permanentes o o o o o PROPÓSITO Los alumnos logres distinguir un cuento de una leyenda. Puedan realizar una rima. Logren registrar información dentro de una tabla. Reconocen cambios y permanencias en los festejos y costumbres a través del tiempo.Aprecien las transformaciones que llegan a tener los materiales. MATERIAL • • • • • •

SECUENCIA DIDÁCTICA 1. Se iniciará preguntando acerca de los festejos encontrados en su localidad y se formarán equipos de acuerdo a los festejos que tengan en común (15 min.) 2. Los alumnos llevarán a cabo una exposición con lo investigado y se les entregará una cartulina por equipo (utilización libre) (40min.) (Relación pasado-presente) 3. Se elaborará por equipo un collage con los recortes de los servicios encontrados en su localidad y lo explicarán ante el grupo. S mencionará que uno de los servicios más importantes es el de Alimentación (20 min.) 4. Cuento relacionado con una receta, se comentará y verán sus características, para que sean contrastadas con las características de la leyenda (20min.) 5. Se comentarán las semejanzas y diferencias entre la leyenda y el cuento. 6. Los alumnos elaborarán una tabla (anexo 1) en la cual se registrarán el sabor y consistencia de los ingredientes de una masa para jugar (10 min.) 7. Preparación de la masa. Los alumnos deberán llevar a cabo la elaboración de la masa, y describir su consistencia (20 min.) 8. Se mencionará a los alumnos que existentransformaciones las cuales no se pueden regresar a su estado original, y ellos deberán experimentar con distintos materiales: botella de plástico; hoja de papel, mesabanco, lata de aluminio, suéter y masa. Los alumnos se reunirán en 5 equipos, y se les proporcionará el material (lata de aluminio, botella de plástico y hoja de papel), llevarán a cabo las transformaciones. 9. Al concluir dichastransformaciones registrarán sus resultados en la tabla de la página 56 de su libro “Exploración del mundo natural y social”, y posteriormente contestarán la página 57. 10. Jugaremos con las palabras de los ingredientes y el adjetivo que eligieron para describir cada ingrediente; se formarán rimas, ejemplo: El aceite es grasoso pero no arenoso 11. TAREA: Traer para mañana pinturas Vinci, un pincel,pedazo de tela y caja de cartón, por equipo.

Cartulina Cuento de receta Recortes Tabla (anexo 1) Ingredientes para la masa. Botellas de plástico, hoja de papel, lata de aluminio.

Ejemplo 2. PROYECTO 3: CANTANDO Y BAILANDO Asignatura Español Eje temático o ámbito Ámbito de la literatura. Tema y subtema SESIONES: 4 Competencia - Se apoya en diversas formas de expresión oral y corporal paraidentificar la importancia de las letras. - Conversa de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales. - Compara colecciones con base en su ordinal. Grado: 1º Grupo: A Aprendizajes esperados (indicadores) • Identifica las vocales de manera eficiente y correcta en canciones populares. • Expone sus opiniones y escucha las de sus compañeros. Sesión 1 • Interpreta y representa números ordinales al menoshasta el diez. Sesión 2 - Reconoce el uso de los medios de transporte e identifica cuántos de ellos existen. - Reconoce que las personas experimentan diferentes emociones y necesidades, y las expresan de diversas formas. Sesión 1 Secuencia didáctica - Organiza mesas de trabajo. - Escucha la canción de “Las vocales” y contesta: ¿Cuál vocal va primero, y cuál al final? ¿Cuál vocal es la que está en...