eEVALUACION DEL APRENDIZAJEEN LAS UNIVERSIDADES

 LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN LAS UNIVERSIDADES
La evaluacion en las universidades es un proceso complejo en donde todos deben tener una representacion activa en el proceso, no solo seevaluaran los conocimientos del estudiante, tambien el docente es evaluado implicitamente por los resultados obtenidos por los ellos, incluso las mismas instituciones dependeran de estos resultados,porcuanto si la meta principal de toda institucion es el lograr la excelencia academica, esta esta en estrecha dependenciay relacion con los resultados obtenidos por los estudiantes quienes vendran arepresentar, los logros o oportunidades para mejorar que puedan delatarsea traves de esos resultados.
Tambien es importante destacar el hecho que la ciencia y conocimientos impartidos estan enconstante cambio y evolucio, no se debe orientar la evaluacion hacia una lista de conocimientos adquiridos por parte del estudiante, si no y mas bien hacia la capacidad que este haya podido desarrollar enel proceso de aprendizaje que le permitira asimiliar esa evolucion incluso tener actitud critica y ser participe de la misma. La evaluacion asi debe ser concebida como unproceso que promueve lareflexion y la investigacion.
Debemos asi poder establecer que la function pedagogica de la evaluacion debera permitir al estudiante determinar si lo aprendido en lo que significara su carreraprofessional va de acuerdo a su plan de vida. Por lo mismo se podra interpretaque la evaluacion es un contructor social actividad a travez de la cualla sociedad consume y demanda resultados y asignara rangosde poder de acuerdo al rango de certificaciones obtenidas po el estudiante. Esto hace aun mas importante el objetivo que se debe buscar y lograr en ese estudiante este no solo preparado para si mismo adesenvolverse como professional sino al estar preparado este satisfecho con lo que realiza de tal forma que representara un real aporte al medio en donde se desenvolvera como professional....