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Examen parcial – Esquema:
1.-
a)

Emile Durkheim
Max Weber
Corcuff
Norbert Elias

Objeto de estudio

Hechos sociales:

- Coercitivos
- Externos
- Generalidades

Acción Social:

-Acción con sentido mentado.
- Acción en relación al otro.

¿?
Figuraciones
- Interdependencia Funcional, afectiva, etc.
- Coacción que se ejerce mutuamente.
- Equilibrio inestable de poder.
-Campo de lucha.

Método de estudio
Regla general: Cosificación.
1. Desechar prenociones
2. Definición de fenómenos afines. Criterio para unificarlos.
3. Aislar de subjetividades: Expresionesindividuales
Método comprensivo.
Tipos ideales:
1. Acción Racional con Arreglo a Fines (ARAF).
2. Acción Racional con Arreglo a Valores (ARAV).
3. Acción Afectiva
4. Acción Tradicional



¿?1. Dejar de lado todos los pensamientos tradicionales de saber. Lo mágico-mítico-Ciencias Naturales.
2. Desarrollar otros instrumentos de lenguaje y pensamientos más adecuados.

b) Nos peleamosc) Nos peleamos

2)
a) Revisar lectura de Macionis: Clasificación de las sociedades (agrícolas, cazadoras y recolectoras, pre industriales, etc). Además, Macionis también habla sobre las sociedadesmodernas según Weber, Marx y Durkheim.
Marx: Sociedad moderna -> Materialismo histórico – historicidad.
Weber: Sociedad moderna -> Racionalización.
Durkheim: Sociedad moderna -> División Socialdel Trabajo.
b) Modernidad:
Sistemas intersocietarios – Sistema global. Configura un sistema – mundo. Funciones para cada país. Ej: Perú - función exportadora. EEUU: País industrializado.
Cambiossociodemográficos: Urbanización.
Cambios en las redes de interdependencia y lógica económica (relacionado a la producción).
Cambios sociopolíticos: Estado – Nación.
Cambios socioculturales.
4factores para la modernidad:
Separación de poder público del poder privado y la formación del Estado-Nación.
Mercado Interno.
Separación de los ámbitos del conocimiento, la estética y la moral de la...