Efectividad De Un Programa Preventivo Para Trastornos De Alimentacion Sobre El Nivel De Conocimiento De Los Adolescentes En El Centro De Desarrollo Juvenil Del Hospital Regional Hermilio Valdizan Medrano De Huanuco En El Año 2012.

UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERIA

“CONOCIMIENTOS SOBRE USO DE
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU RELACION CON
RIESGOS REPRODUCTIVOS EN ADOLESCENTES
DE LOS QUINTOS Y SEXTOS CURSOS DEL
COLEGIO TECNICO “FEDERICO PAEZ”
DEL CANTON OTAVALO,
PROVINCIA DE IMBABURA
PERIODO 2009- 2010”

Tesis de grado previo a la obtención del título de Licenciadas enEnfermería.

AUTORAS:
 Rosario Alba
 Diana Cabrera

DIRECTORA:
 Lic. Mercedes Cruz

Ibarra- Octubre del 2010
1

INDICE

PAG.
Dedicatoria
iii
Agradecimiento
iv
Resumen

v

Abstrac
vi
Introducción

1

CAPITULO I
Problema

2

Planteamiento del problema
3-4
Formulación del problema

5

Justificación

6

Objetivos y preguntas directrices

7

CAPITULOII
MARCO TEORICO
Descripción del área en estudio
8-10
Crisis del adolescente
10-12
2

Trastornos de conducta del adolescente
13-14
Mitos y tabús sexuales
14-17
Falta de difusión bibliográfica, educación sexual y adolescencia
17
Sexualidad y sociedad
18
Anatomía y fisiología de los órganos sexuales de la reproducción
18
Anatomía y fisiología del aparato reproductor femenino18-24
Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino
25-30
Planificación familiar
30-31
Métodos naturales
32-34
Anticonceptivos hormonales
35-36
Métodos definitivos
36
Riesgo reproductivo
37
Factores que conforman el riesgo reproductivo
37-38
Consecuencias De Riesgo Reproductivo
38-39
Enfermedad de Transmisión sexual (ETS)
36-37
Clasificación de las ETS
39-40
3CAPITULO III
Metodología
41-43
Análisis y procesamiento de datos
44-65
CAPITULO IV
Conclusiones y recomendaciones
66-67
CAPITULO V
Aspectos administrativos y cronograma
68-70
Bibliografía
71-72
Anexos
73-75

4

INDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS
Encuestas a estudiantes
Cuadro1, Gráfico 1 grupos de edad.
44
Cuadro 2, Gráfico 2 grupos de género
45
Cuadro 3, Gráfico3 grupos étnicos
46Cuadro 4, Gráfico 4 conocimientos de métodos anticonceptivos
47
Cuadro 5, Gráfico 5 conocimientos de planificación familiar
48
Cuadro 6, Gráfico 6 accesos al uso de métodos de planificación familiar
49
Cuadro 7, Gráfico 7 edad de aprender sobre métodos de planificación familiar.
50
Cuadro 8, Gráfico 8 el acuerdo entre la pareja
51
Cuadro 9, Gráfico 9 razón principal de usar métodos deplanificación familiar.
52
Cuadro10, Gráfico 10 el uso de métodos de planificación familiar.
53
Cuadro 11, Gráfico 11 el método más efectivo
54
Cuadro 12, Gráfico 12 problemas con el uso
55
Cuadro 13, Gráfico 13 donde consiguen anticonceptivos.
56
Cuadro 14, Gráfico 14 medios de información
57
5

Cuadro 15, Gráfico 15 quien debe informar
58
Cuadro 16, Gráfico 16 quien desea másinformación
59
Cuadro 17, Gráfico 17 problemas de salud en una adolecente embarazada
60
Cuadro 18, Gráfico 18 conocimientos de ETS
61
Cuadro 19, Gráfico 19 conocimientos de VIH –SIDA
62
Cuadro 20, Gráfico 20 conocimientos de la forma de contagio del VIH –SIDA
63
Cuadro 21, Gráfico 21 conocimientos de Hepatitis B
64
Cuadro 22, Gráfico 22 conocimientos de la Herpes
65

6

DEDICATORIADedicamos este trabajo investigativo a nuestros padres ya que gracias
a ellos hemos ido avanzando día a día construyendo nuestro camino
en el ámbito tanto profesional como personal, y con esfuerzo y cariño
nos han alentado a culminar una etapa más en nuestras vidas, a
quienes han dedicado su vida entera a la enseñanza en las aulas
universitarias sobre todo de profesionales con vocación deprestar
nuestros servicios a las personas que lo necesiten sin distinción de
cultura, género ni estrato social.

7

AGRADECIMIENTO

Agradecemos principalmente a Dios quien ha sido el que nos ha dado
fortaleza y sabiduría para afrontar todos los obstáculos y dificultades
que se nos han presentado durante toda nuestra vida estudiantil.

A la Lic. Mercedes Cruz, nuestra Directora de...