Efecto de la autoestima y la calidad de la información sobre el cambio de actitudes hacia la cirugía plástica.

EFECTO DE LA AUTOESTIMA Y LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN SOBRE EL CAMBIO DE ACTITUDES HACIA LA CIRUGÍA PLÁSTICA.
Rodríguez, G.
Universidad Central de Venezuela.
Junio, 2009.

La presente investigación tiene como fin ultimo el ver cual es el efecto de la autoestima y la calidad de la información sobre el cambio de actitudes hacia la cirugía plástica, esta investigación tienesus raíces en el articulo Persuasión y autoevaluación del pensamiento: El estudio de la Confianza en los estados internos. Esta investigación contara con una muestra escogida de manera aleatoria de 100 sujetos hombres y mujeres estudiantes. En principio se le aplicara una prueba para medir los niveles de autoestima y de los resultados de la misma se procederá a dividir a los sujetos en 4 grupos alos cuales se les aplicara un pre test, se le presentaran una serie de argumentos fuertes o débiles dependiendo del grupo y por ultimo. Se espera que las personas con alta autoestima y que se le presenten argumentos débiles sean las que tengan un mayor cambio de actitud hacia la cirugía plástica.
Palabras claves: Autoestima, Calidad de la información, Cambio de actitudes,cirugía plástica.

Las personas pueden tratar de mantener sus actitudes en un intento por mostrarse consistentes, por sentirse libres o por mantener una imagen precisa del mundo, tratamos de defender en cierta medida nuestras actitudes ya que nos ayudan a desempeñar algunas funciones vitales: las actitudes sirven para orientar nuestra atención de forma selectiva, para guiar el procesamiento de lainformación, para dirigir la conducta y en última instancia para expresar nuestros propios valores

Las actitudes constituyen una fuente importante de la identidad, cualquier evidencia que contradiga las actitudes puede constituir una amenaza potencial para la autoestima y el autoconcepto. Para neutralizar esa amenaza, las personas suelen llevar a cabo distintas estrategias cognitivas tales comola búsqueda y aceptación selectiva de información pro-actitudinal junto con la desacreditación sistemática de la información contra-actitudinal. Una de las formas en las que las personas pueden proteger su identidad es a través de la autoestima que se puede definir como es la opinión emocional profunda que las personas tienen de sí mismos, y que sobrepasa en sus causas la racionalización y lalógica de dicho individuo, también se puede expresar como el amor que tenemos hacia nosotros mismos.
La alta autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso, digno, y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo.
El concepto de Autoestima ha tenido papeles preponderantes en la toma de decisiones en ciertos sistemas educativos. Enparticular, a principios de la década de 1990, en Estados Unidos y otros países anglosajones, la autoestima se convirtió en un concepto en boga entre algunos teóricos de la pedagogía. La teoría propuesta en ese entonces, era que la autoestima es una causa de las actitudes constructivas en los individuos, y no su consecuencia, diciéndose que si por ejemplo, un estudiante tiene buena autoestima,entonces tendría buenos resultados académicos. En esta corriente encontramos a autores que apoyan que la autoestima influye en el desarrollo del coeficiente intelectual. Esta teoría adquirió una gran notoriedad e influencia entre los responsables del sistema educativo estadounidense, pero con escasa o nula validación estadística y revisión científica. (Briñol, Gallardo, Horcajo, De la Corte y Díaz,2004).
Y sin embargo, a pesar de la carencia de pruebas de tales afirmaciones, los efectos en la forma de estructurar los planes de estudio y los cursos fueron de importantes a mayúsculos. La idea de promover la autoestima de los estudiantes, llevó en algunos lugares a la supresión de cualquier medida utilizada para distinguir a los mejores estudiantes, para no afectar la autoestima de los que...