Efecto del priming y sus variantes experimentales
Páginas: 18 (4270 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2011
Psicología y Psicopedagogía. Publicación virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la USAL Año VII Nº 18 - Marzo de 2008
El EFECTO DE PRIMING Y SUS VARIANTES EXPERIMENTALES
Eugenia Razumiejczyk Becaria de Doctorado del CONICET en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S). E-Mail:
eugeniaraz@fibertel.com.ar Alfredo O. LópezAlonso Investigador Superior del CONICET. Director del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S.). E-Mail:
alalonso@ciudad.com.ar Guillermo Macbeth Becario Posdoctoral del CONICET en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S). E-Mail:
guillermo.macbeth@gmail.com
Instituto de Investigaciones Psicológicas dela Universidad del Salvador (I.I.P.U.S.) Marcelo T. de Alvear 1314 (C1058AAV) Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tel: (011) 4813-3404
RESUMEN: El objetivo de este artículo es distinguir entre las variantes experimentales del efecto de priming. Se presentan y discuten las diferencias entre el priming perceptual, semántico, intramodal e intermodal. El priming perceptual es susceptible a lasmanipulaciones físicas de los estímulos, mientras que el priming semántico es afectado por manipulaciones del nivel de procesamiento. Los experimentos de priming intramodal presentan estímulos de la misma modalidad perceptual tanto en fase de estudio, como en fase de prueba. Los experimentos de priming intermodal, en cambio, presentan estímulos de modalidades diferentes. El estudio de las variantesexperimentales del priming es pertinente desde el punto de vista de la psicología cognitiva dado que colabora con la comprensión de los procesos de la memoria implícita. Palabras Clave: priming – variantes experimentales – memoria implícita
Psicología y Psicopedagogía. Publicación virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la USAL Año VII Nº 18 - Marzo de 2008
THE PRIMING EFFECTAND ITS EXPERIMENTAL VARIANTS ABSTRACT: The aim of this article is to distinguish between the experimental variants of the effect of priming. Conceptual differences between perceptual, semantic, across and within modal priming are presented and analyzed. The perceptual priming is susceptible to the physical manipulations of the stimuli, whereas the semantic priming is affected by the processinglevel of the manipulations. The within modal priming experiments present stimuli of the same perceptual modality in study phase and in test phase. In contrast, the cross modal priming experiments present stimuli of different modalities in study and test phase. The study of the experimental variants of the priming effect is pertinent for cognitive psychology since it collaborates with theunderstanding of the implicit memory processing. Key words: priming - experimental variants - implicit memory
Introducción Los patrones de rendimiento en tareas de memoria fueron caracterizados como una disociación entre procesos de recuperación explícita e implícita (Ellis & Young, 1992; Schacter, 1995). La memoria explícita hace referencia a un tipo de memoria consciente que permite recordar experienciasprevias de modo intencional o no intencional (Ruiz-Vargas, 2000; Schacter, 1995; Schott, Richardson-Klavehn, Heinze & Düzel, 2002; Schott, Henson, RichardsonKlavehn, Becker, Thoma, Heinze, & Düzel, 2004, 2005; Schott, RicharsonKlavehn, Henson, Becker, Heinze, & Düzel, 2006). Este tipo de memoria es evaluado a través de medidas directas en las que el participante conscientemente recupera elmaterial presentado en la fase anterior del experimento. La memoria implícita, en cambio, es recuperación no intencional de la experiencia previa que, sin que el sujeto sea consciente de que está experimentando un recuerdo, influencia su comportamiento actual. Este tipo de memoria es evaluado a través de medidas indirectas (Baddeley, 1999). El efecto de priming hace referencia a la influencia que...
El EFECTO DE PRIMING Y SUS VARIANTES EXPERIMENTALES
Eugenia Razumiejczyk Becaria de Doctorado del CONICET en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S). E-Mail:
eugeniaraz@fibertel.com.ar Alfredo O. LópezAlonso Investigador Superior del CONICET. Director del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S.). E-Mail:
alalonso@ciudad.com.ar Guillermo Macbeth Becario Posdoctoral del CONICET en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad del Salvador (I.I.P.U.S). E-Mail:
guillermo.macbeth@gmail.com
Instituto de Investigaciones Psicológicas dela Universidad del Salvador (I.I.P.U.S.) Marcelo T. de Alvear 1314 (C1058AAV) Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tel: (011) 4813-3404
RESUMEN: El objetivo de este artículo es distinguir entre las variantes experimentales del efecto de priming. Se presentan y discuten las diferencias entre el priming perceptual, semántico, intramodal e intermodal. El priming perceptual es susceptible a lasmanipulaciones físicas de los estímulos, mientras que el priming semántico es afectado por manipulaciones del nivel de procesamiento. Los experimentos de priming intramodal presentan estímulos de la misma modalidad perceptual tanto en fase de estudio, como en fase de prueba. Los experimentos de priming intermodal, en cambio, presentan estímulos de modalidades diferentes. El estudio de las variantesexperimentales del priming es pertinente desde el punto de vista de la psicología cognitiva dado que colabora con la comprensión de los procesos de la memoria implícita. Palabras Clave: priming – variantes experimentales – memoria implícita
Psicología y Psicopedagogía. Publicación virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la USAL Año VII Nº 18 - Marzo de 2008
THE PRIMING EFFECTAND ITS EXPERIMENTAL VARIANTS ABSTRACT: The aim of this article is to distinguish between the experimental variants of the effect of priming. Conceptual differences between perceptual, semantic, across and within modal priming are presented and analyzed. The perceptual priming is susceptible to the physical manipulations of the stimuli, whereas the semantic priming is affected by the processinglevel of the manipulations. The within modal priming experiments present stimuli of the same perceptual modality in study phase and in test phase. In contrast, the cross modal priming experiments present stimuli of different modalities in study and test phase. The study of the experimental variants of the priming effect is pertinent for cognitive psychology since it collaborates with theunderstanding of the implicit memory processing. Key words: priming - experimental variants - implicit memory
Introducción Los patrones de rendimiento en tareas de memoria fueron caracterizados como una disociación entre procesos de recuperación explícita e implícita (Ellis & Young, 1992; Schacter, 1995). La memoria explícita hace referencia a un tipo de memoria consciente que permite recordar experienciasprevias de modo intencional o no intencional (Ruiz-Vargas, 2000; Schacter, 1995; Schott, Richardson-Klavehn, Heinze & Düzel, 2002; Schott, Henson, RichardsonKlavehn, Becker, Thoma, Heinze, & Düzel, 2004, 2005; Schott, RicharsonKlavehn, Henson, Becker, Heinze, & Düzel, 2006). Este tipo de memoria es evaluado a través de medidas directas en las que el participante conscientemente recupera elmaterial presentado en la fase anterior del experimento. La memoria implícita, en cambio, es recuperación no intencional de la experiencia previa que, sin que el sujeto sea consciente de que está experimentando un recuerdo, influencia su comportamiento actual. Este tipo de memoria es evaluado a través de medidas indirectas (Baddeley, 1999). El efecto de priming hace referencia a la influencia que...
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