Efecto Pigmalion

El Efecto Pigmalión en educación
Se ha demostrado que en todo acto educativo existen de parte de los profesores: prejuicios,
pronósticos, anhelos o intencionalidades con respecto al resultado quepueden obtener
nuestros alumnos al llegar a las aulas. Muchas veces estos pronósticos son desalentadores,
lo que se puede constatar en expresiones tales como: “estos muchac hos ya no dan más”,“vienen muy limitados del grado anterior”, “son alumnos de seis”, “ya de sde ahora están
reprobados”. Lo más terrible del asunto es que dichas profecías terminan por cumplirse.
Por otro lado, hayprofesores que inician sus experiencias de aprendizaje pensando
de manera más positiva, aceptando que si bien es cierto que los alumnos llegan con
limitaciones, las pueden superar con el esfuerzo y el ahínconecesarios para salir
adelante, que con el esfuerzo de todos (maestros, directivos, padres de familia,
personal de apoyo) los muchachos pueden lograr destacados resultados en sus
procesosformativos. El problema es que cada vez somos menos los que pensamos
así.
Según la mitología griega, Pigmalión era un rey chipriota que tomó un bloque de
piedra y comenzó a esculpir la estatua de unamujer, cada día le dedicaba a la
estatua cierto tiempo y poco a poco se fue enamorando de la figura que trabajaba.
Mientras más tiempo le dedicaba a la estatua, más se enamoraba de ella y al final
creyóque era más hermosa que todas las mujeres de la tierra, por lo que pidió a
los dioses que le infundieran vida, lo solicitó con tanto anhelo y pasión que le fue
concedido, haciendo realidad suideal.
Figurativamente, se le llama Efecto Pigmalión al hecho de que las expectativas
que tenemos sobre las personas, las cosas y las situaciones tienden a realizarse.
El Efecto Pigmalión es uno de losenfoques con los que los profesores deberíamos
iniciar toda experiencia educativa, ya que es el que nos puede permitir lograr, de
entrada, resultados sorprendentes con nuestros alumnos.
El Dr....