Efecto Pigmalion

Efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión, en psicología y pedagogía, es uno
de los sucesos que describe cómo la creencia que tiene
una persona puede influir en el rendimiento de otra persona. Esto supone, por tanto, algo importante de conocer
y estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.
El efecto Pigmalión se puede identificar de las siguientes
maneras:
• Sucesopor el que una persona consigue lo que se
proponía previamente a causa de la creencia de que
puede conseguirlo.
• “Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducirían
los alumnos, determinan precisamente las conductas
que los profesores esperaban.” (Rosenthal y Jacobson).
• Una profecía autocumplida es una expectativa que
incita a las personas aactuar en formas que hacen
que la expectativa se vuelva cierta.

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Pigmalión y Galatea, por Angelo Bronzino (1530).

Tipos

Igualmente el término también encuentra su origen en la
Efecto Pigmalión positivo: produce un efecto positivo
obra de teatro Pigmalión de George Bernard Shaw.
en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual
se produce el efecto, provocando un aumento de laautoestima del sujeto y del aspecto en concreto.

3 Ámbitos

Efecto Pigmalión negativo: produce que la autoestima
del sujeto disminuya y que el aspecto sobre el que se actúa
3.1
disminuya o incluso desaparezca.

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Educativo

Rosenthal y Jacobson estudian el efecto Pigmalión desde
la perspectiva de la teoría de la profecía autorrealizada.
Esta teoría la entendemos como uno de los factores que
influyen en lamotivación de los alumnos en el aula. Aparentemente parece que es un efecto mágico, pero no lo es,
lo que ocurre es que los profesores formulan expectativas
acerca del comportamiento en clase de diferentes alumnos y los van a tratar de forma distinta de acuerdo con dichas expectativas. Es posible que a los alumnos que ellos
consideran más capacitados les den más y mayores estímulos, más tiempopara sus respuestas, etc. Estos alumnos, al ser tratados de un modo distinto, responden de
manera diferente, confirmando así las expectativas de los
profesores y proporcionando las respuestas acertadas con
más frecuencia. Si esto se hace de una forma continuada a
lo largo de varios meses, conseguirán mejores resultados

Origen

El efecto Pigmalión tiene su origen en un mito griego,
en el que unescultor llamado Pigmalión (Πυγμαλίων
en griego antiguo) se enamoró de una de sus creaciones:
Galatea. A tal punto llegó su pasión por la escultura que
la trataba como si fuera una mujer real, como si estuviera viva. El mito continúa cuando la escultura cobra vida
después de un sueño de Pigmalión, por obra de Afrodita,
al ver el amor que éste sentía por la estatua, que representaba a la mujer de sussueños.
Este suceso fue nombrado como el efecto Pigmalión ya
que superó lo que esperaba de sí mismo y al creer que
la estatua estaba viva esta llegó efectivamente a estarlo.
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5

CRÍTICAS

escolares y mejores calificaciones en los exámenes.

3.2

Laboral

Si un empleado recibe la continua aceptación de su jefe,
es muy posible que aquél exhiba un alto desempeño en
sus funciones y por tanto surendimiento sea más alto, a la
vez que efectivo. Si por el contrario, sus capacidades son
siempre cuestionadas por parte del superior, la actitud indiferente y desmotivación por parte del subordinado irán
aumentando, lo que incuestionablemente conllevará una
disminución de la cantidad y calidad de su trabajo. En el
mundo de la empresa, el efecto Pigmalión viene a significar que todo jefe tiene unaimagen formada de sus colaboradores y les trata según ella; pero lo más importante
es que esa imagen es percibida por el colaborador aunque
el jefe no se la comunique. De tal manera que cuando es
positiva, todo va bien, pero cuando es negativa, ocurre
todo lo contrario.

3.3

Social

En todos los grupos sociales, la tradición cultural asigna normas de comportamiento a las que se espera que
se...