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EFECTO HALO
Y EFECTO
PIGMALION

EFECTO HALO
Tendencia de un observador a efectuar una
evaluación tendenciosa (ya sea positiva o
negativa) de otra persona basándose en
características de esta que, sibien son
notorias, carecen de pertinencia respecto de
lo que se debe evaluar.

EFECTO PIGMALION






Suceso por el que una persona consigue lo
que se proponía previamente a causa de lacreencia de que puede conseguirlo.
"Las expectativas y previsiones de los
profesores sobre la forma en que de alguna
manera
se
conducirían
los
alumnos,
determinan precisamente las conductas que
losprofesores esperaban." (Rosenthal y
Jacobson).
Una profecía
autocumplida es
una
expectativa que incita a las personas a
actuar en formas que hacen que la
expectativa se vuelva cierta.

FRASÓN

“Tanto si ustedcree
que puede, como si
cree que no puede,
está usted en lo
cierto“
Henry Ford

EFECTO PIGMALIÓN POSITIVO
El efecto Pigmalión positivo se refiere a aquel
que produce un efecto positivo en elsujeto,
de forma que afianza el aspecto sobre el cual
se produce el efecto, provocando un
aumento de la autoestima del sujeto y del
aspecto en concreto.

EFECTO PIGMALIÓN NEGATIVO
El efecto Pigmaliónnegativo es aquel que
produce que la autoestima del sujeto
disminuya y que el aspecto sobre el que se
actúa disminuya o incluso desaparezca.

ÁMBITOS DEL EFECTO PIGMALIÓN



EDUCATIVO



LABORAL

SOCIAL

ÁMBITO EDUCATIVO
Rosenthal y Jacobson estudian el efecto Pigmalión desde
la perspectiva de la teoría de la profecía autorrealizada,
entendida como uno de los factores que influyen en lamotivación de los alumnos en el aula.
Esto es debido a que los profesores formulan
expectativas acerca del comportamiento en clase de
diferentes alumnos, tratándolos de manera diferente
según las ideasprefijadas.
A los que consideran más capacitados le dan más y
mayores estímulos, más tiempo para sus respuestas, etc.
Y al ser tratados de un modo distinto, responden de
manera diferente, confirmando así...