Efectos de la inteligencia artificial en el aprendizaje
Páginas: 27 (6655 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2014
Congreso Internacional para la Difusión y Divulgación de la Investigación y la Ciencia en
Iberoamérica
ISBN: 978-607-8254-97-2
Efectos de la inteligencia artificial el aprendizaje. Los tutores
inteligentes
Alejandro Peña Casanova
Instituto Tecnológico de Villahermosa
apena_mx@yahoo.com
Resumen
En esta investigación se trató de determinar qué efectos produce en el aprendizaje de losestudiantes la inteligencia artificial, a través de los tutores inteligentes. Un tutor
inteligente es un sistema experto y un sistema experto es un software construido con
elementos de inteligencia artificial y trata de “comportarse” como un profesor humano.
El tutor inteligente utilizado en esta investigación es llamado Ms. Lindquist y fue
desarrollado en Carnegie Mellon University por elDr. Neil Heffernan.
En la investigación se trató de determinar si la utilización de un tutor inteligente causa
efectos en el aprendizaje de los estudiantes.
La investigación que se realizó fue una investigación transversal, cuasiexperimental
utilizando un grupo experimental y uno de control de nivel universitario. El grupo
experimental tomó clases con el tutor inteligente en suscomputadoras mientras que el
CDIC2013 México 15 al 19 de Abril 2013 Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo
Docente. CENID A.C.
Congreso Internacional para la Difusión y Divulgación de la Investigación y la Ciencia en
Iberoamérica
ISBN: 978-607-8254-97-2
grupo de control tomó sus clases de la forma tradicional maestro alumno. Las clases
impartidas fueron de álgebra.
Seaplicaron dos experimentos a nivel universitario en Canadá y México, se obtuvieron
resultados contrastantes: En Canadá no se obtuvieron diferencias significativas en el
aprendizaje de los estudiantes entre los dos tipos de enseñanza, sin embargo en México
se obtuvieron niveles de aprovechamiento de casi el 100% entre los estudiantes del grupo
experimental y el grupo control.
Palabrasclave/Keywords Sistemas Expertos, Tutores inteligentes, Canadá, México,
Experimento, Enseñanza.
Introducción
Los tutores inteligentes son programas de computadora que se utilizan en la educación y
que son construidos con elementos de inteligencia artificial, con el propósito de tratar de
incidir de manera directa y diferente que los programas tutoriales convencionales en el
aprendizaje de losestudiantes. Algunos de los elementos inteligentes que manejan:
Pueden adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, presentan un
alto grado de interactividad y proporcionan la retroalimentación necesaria a cada
estudiante para que ellos puedan alcanzar sus objetivos de aprendizaje (Díaz,2003).
Esta investigación titulada: “Efectos de la inteligencia artificial en el aprendizaje.Los
tutores inteligentes”, se realizó como requisito parcial para obtener el grado de doctor en
educación internacional en la Universidad Autónoma de Tamaulipas por parte del autor de
este reporte.
CDIC2013 México 15 al 19 de Abril 2013 Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo
Docente. CENID A.C.
Congreso Internacional para la Difusión y Divulgación de la Investigación y laCiencia en
Iberoamérica
ISBN: 978-607-8254-97-2
Descripción del contexto
Los experimentos que se llevaron al cabo fueron efectuados en dos universidades: Una de
ellas ubicada en el oeste de Canadá (Simon Fraser University ubicada en Vancouver,B.C.) y
la otra en el sureste de México (Universidad Interamericana del Norte ubicada en
Villahermosa, Tabasco). Se seleccionó el niveluniversitario aunque el tutor inteligente
puede ser aplicado a estudiantes desde preparatoria hasta los primeros años del nivel
universitario (Heffernan, 2001).
La instrucción que ofrece el tutor es de la materia de álgebra, específicamente como
transformar problemas cotidianos en expresiones algebraicas.
Objetivo general.
Se trata de determinar cuál es el resultado en el aprendizaje de los...
Iberoamérica
ISBN: 978-607-8254-97-2
Efectos de la inteligencia artificial el aprendizaje. Los tutores
inteligentes
Alejandro Peña Casanova
Instituto Tecnológico de Villahermosa
apena_mx@yahoo.com
Resumen
En esta investigación se trató de determinar qué efectos produce en el aprendizaje de losestudiantes la inteligencia artificial, a través de los tutores inteligentes. Un tutor
inteligente es un sistema experto y un sistema experto es un software construido con
elementos de inteligencia artificial y trata de “comportarse” como un profesor humano.
El tutor inteligente utilizado en esta investigación es llamado Ms. Lindquist y fue
desarrollado en Carnegie Mellon University por elDr. Neil Heffernan.
En la investigación se trató de determinar si la utilización de un tutor inteligente causa
efectos en el aprendizaje de los estudiantes.
La investigación que se realizó fue una investigación transversal, cuasiexperimental
utilizando un grupo experimental y uno de control de nivel universitario. El grupo
experimental tomó clases con el tutor inteligente en suscomputadoras mientras que el
CDIC2013 México 15 al 19 de Abril 2013 Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo
Docente. CENID A.C.
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Iberoamérica
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grupo de control tomó sus clases de la forma tradicional maestro alumno. Las clases
impartidas fueron de álgebra.
Seaplicaron dos experimentos a nivel universitario en Canadá y México, se obtuvieron
resultados contrastantes: En Canadá no se obtuvieron diferencias significativas en el
aprendizaje de los estudiantes entre los dos tipos de enseñanza, sin embargo en México
se obtuvieron niveles de aprovechamiento de casi el 100% entre los estudiantes del grupo
experimental y el grupo control.
Palabrasclave/Keywords Sistemas Expertos, Tutores inteligentes, Canadá, México,
Experimento, Enseñanza.
Introducción
Los tutores inteligentes son programas de computadora que se utilizan en la educación y
que son construidos con elementos de inteligencia artificial, con el propósito de tratar de
incidir de manera directa y diferente que los programas tutoriales convencionales en el
aprendizaje de losestudiantes. Algunos de los elementos inteligentes que manejan:
Pueden adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, presentan un
alto grado de interactividad y proporcionan la retroalimentación necesaria a cada
estudiante para que ellos puedan alcanzar sus objetivos de aprendizaje (Díaz,2003).
Esta investigación titulada: “Efectos de la inteligencia artificial en el aprendizaje.Los
tutores inteligentes”, se realizó como requisito parcial para obtener el grado de doctor en
educación internacional en la Universidad Autónoma de Tamaulipas por parte del autor de
este reporte.
CDIC2013 México 15 al 19 de Abril 2013 Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo
Docente. CENID A.C.
Congreso Internacional para la Difusión y Divulgación de la Investigación y laCiencia en
Iberoamérica
ISBN: 978-607-8254-97-2
Descripción del contexto
Los experimentos que se llevaron al cabo fueron efectuados en dos universidades: Una de
ellas ubicada en el oeste de Canadá (Simon Fraser University ubicada en Vancouver,B.C.) y
la otra en el sureste de México (Universidad Interamericana del Norte ubicada en
Villahermosa, Tabasco). Se seleccionó el niveluniversitario aunque el tutor inteligente
puede ser aplicado a estudiantes desde preparatoria hasta los primeros años del nivel
universitario (Heffernan, 2001).
La instrucción que ofrece el tutor es de la materia de álgebra, específicamente como
transformar problemas cotidianos en expresiones algebraicas.
Objetivo general.
Se trata de determinar cuál es el resultado en el aprendizaje de los...
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