EFECTOS DE LA TELEVISIÓN EN EL TELEVIDENTE

EFECTOS DE LA TELEVISIÓN EN EL TELEVIDENTE
Hablar de televisión en nuestros días, es hacer manifiesta referencia a los acontecimientos sociales más relevantes del planeta. Constantemente se mantiene informado al teleespectador de los sucesos que asolan la superficie terrestre: guerras, atentados, elecciones políticas, actividades deportivas y un sin fin de noticias que se ofrecen a diario através de los informativos. Desde una óptica utilitaria de este medio de comunicación, se podría considerar la televisión como uno de los grandes inventos tecnológicos del siglo veinte. Pero lamentablemente ante las ventajas consideradas, se sitúan una serie de factores que contrarrestan la balanza de lo positivo, creando un dilema entre los efectos beneficiosos y perjudiciales del uso de estemedio de comunicación.
En dicho sentido, la información televisiva se ha constituido en uno de los focos de máximo interés de investigación para los diversos ámbitos de la vida. Importa conocer el mensaje que se difunde en todas sus dimensiones cuantitativas, cualitativas, asociativas y de tratamientos mediante una semiótica que sitúe los contenidos en los marcos o conceptos particulares ygenerales en los que se presentan. Es imprescindible una profundización en los condicionantes, posibilidades y límites que impone el medio y las transformaciones que por sí mismo introduce en la sociedad. El medio También aporta su mensaje.
La televisión en los hogares juega un papel determinante en el proceso educativo de las personas que los habitan. La familia consume programas televisivos sinanalizar la aportación de los contenidos que en ellos se emiten. No existe una formación previa en este sentido, digiriéndose por tanto, todo cuanto ofrece la pantalla televisiva. Existen algunas experiencias en las que se ofertan programas formativos dirigidos principalmente a las familias. Las escuelas de padres de algunos centros educativos ponen en marcha actividades de esta índole, presentando alas familias consejos para hacer un uso adecuado de la televisión.
Algunos especialistas, han señalado una serie de estrategias a tener en cuenta para conseguir una buena educación en el uso de la televisión. Entre otras señalan:
- No utilizar la televisión como un medio alternativo cuando el niño desee salir para jugar con sus amigos.
- Opinar en familia sobre los distintos programas yseries.
- Motivar a los niños para que vean programas de interés cultural.
La violencia en la televisión y el cine es perjudicial para los niños. Cuarenta años de investigación han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los medios de comunicación les enseña a algunos niños y adolescentes a resolver los conflictos interpersonales con violencia, y, amuchos otros, a ser diferentes a esa solución. Bajo la tutela de los medios de comunicación y a una edad cada vez más temprana, los niños están recurriendo a la violencia, no como último sino como primer recurso para resolver los conflictos.
EFECTOS DEL RADIO EN EL RADIOESCUCHA.
En publicaciones profesionales que no suelen llegar al público general, hay miles de artículos que documentan los efectosnegativos de los medios de comunicación en la juventud, particularmente los efectos de violencia que muestran. Los niños que ven televisión durante más horas son m{as agresivos y pesimistas, menos imaginativos y empáticos, tienden a ser más obesos y no son tan buenos estudiantes como los niños que ven menos televisión. Cada vez es mayor la preocupación por el hecho de que se ha mantenido ocultala "historia real" de la violencia en los medios de comunicación y sus efectos en los niños.
Al dirigirse al Comité Senatorial de los Estados Unidos para asuntos gubernamentales, Leonard Eron, una autoridad en el tema de la influencia de los medios de comunicación en los niños dijo:
"Ya no queda duda alguna de que la exposición repetida a la violencia en la televisión es una de las causas del...