Efectos psicológicos de los videojuegos en adolescentes

LICEO JAVIER

EFECTOS PSICO-SOCIALES DE LOS
VIDEOJUEGOS
PROYECTO DE PSICOLOGÍA, TERCERA UNIDAD
CARLOS MARTÍN ARRIOLA, JOAQUÍN ANTONIO CASTRO ESTRADA, CESAR
ANDRÉS DÁVILA, JOSE JAVIER ESTRADA, LUIS DIEGO MORATAYA
4 BACHILLERATO
Jornada Matutina

EFECTOS PSICO-SOCIALES DE LOS VIDEOJUEGOS
Índice
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0

Prólogo………………………………………………………………………………………2Justificación…………………………………………………………………………………2
Indicadores de logro………………………………………………………………………..2
Introducción…………………………………………………………………………………3
Efectos psico-sociales asociados al uso de videojuegos……………………………....3
5.1 Efectos negativos…………………………………………………………………..3
5.1.1 Adicción…………………………………………………………………4
5.1.2 Agresividad……………………………………….……………………..5
5.1.3 Aislamiento social………………………………………………………5
5.1.4 Otras actividades de ocio……………………………………………...5
5.1.5 Conductas delictivas……………………………………………………65.1.6 Trastornos médicos…………………….......………………………….6
5.2 Efectos positivos……………………………………………………………………7
5.2.1 Entrenamiento y mejora de habilidades………………………………7
5.2.2 Utilidades terapéuticas…………………………………………………7
5.2.3 Uso como medio didáctico……………………………….……………8
6.0 Conclusiones………………………………………………………………………………..8
7.0 Bibliografías……………………………………………………………………….…………9

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EFECTOS PSICO-SOCIALES DE LOSVIDEOJUEGOS
1.0 Prólogo
Vivimos en la era de lo digital y esto conlleva comunicación, trabajo y por supuesto los
videojuegos. Estos mismos son objetivo de duras y rudas críticas sobre lo dañinos que
son, pero a su vez han demostrado que son una buena herramienta para poder mejorar
habilidades como concentración y coordinación. Este proyecto se basó en los efectos
psico-sociales producidos o inducidos porel uso de los videojuegos. Enumeramos los
varios aspectos dañinos como la adicción, conductas antisociales y agresividad. Pero
desde un punto imparcial logramos explicar y enumerar varios beneficios de los mismos
como su uso didáctico, uso terapéutico y el entrenamiento de habilidades.
2.0 Justificación
¿Por qué?
Si sumamos la cantidad de horas al día del grupo con las que tenemos contacto concualquier tipo de videojuego, sumamos más de 200 horas a la semana frente a una
pantalla jugando cualquier tipo de videojuego. Esto nos sorprendió y nos motivó a elegir
un tema en el cual nos informemos a nosotros y a nuestros compañeros sobre las
consecuencias a las que nos exponemos al permanecer largas horas diarias con los
videojuegos.
¿Para qué?
Escogimos desarrollar el tema de cuáles son losefectos de los videojuegos en la mente
del adolescente ya que, al estar expuestos bastantes horas a la semana con el uso de
videojuegos, nos preocupa los riesgos que tomamos y las consecuencias que esto puede
traer para nuestras vidas. Informarnos para tomar consciencia, medidas y regular las
horas que invertimos en los juegos de video; y así, también informar a nuestros
compañeros sobre lasituación.
¿Cómo?
Con la investigación que favorezca el alcance de nuestros objetivos y resolución de
dudas. Conocer las posturas científicas y resultados de los estudios realizados. Y
estudiarnos a nosotros mismos, es decir, cuantas horas invertimos en videojuegos, que
tipo de videojuegos elegimos, cuales suelen ser nuestras conductas luego de haber
jugado, etc.
3.0 Indicadores de Logro
Planteamos losefectos de los videojuegos partiendo de investigaciones para adquirir una
posición crítica frente a los efectos que infligen los videojuegos.
Autoevaluamos el tiempo que invertimos en los videojuegos, tras conocer los efectos que
estos pueden tener sobre nosotros, para beneficio personal.
Mostramos interés por ahondar en los efectos que los videojuegos pueden tener en
nuestras vidas, a través delesfuerzo y dedicación personal al momento de aportar al
proyecto.

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EFECTOS PSICO-SOCIALES DE LOS VIDEOJUEGOS
4.0 Introducción
Ya sea empleando una consola, el ordenador o nuestro teléfono móvil, aunque sea al
menos una vez ¿quién no ha jugado algún videojuego? Si bien nacieron en la centuria
pasada, el siglo XXI es y promete ser el...