Efemeride Sarmiento

Efeméride: 11 de Septiembre “Día del Maestro”.
Área: Ciencias Sociales
Eje: “Las sociedades a través del tiempo”
Ciclo: Segundo- Sexto grado
Objetivos:
Desmitificar el ideal de DomingoFaustino Sarmiento
Conocer y analizar el concepto de educación, desde la perspectiva de Sarmiento.
Dialogar y analizar los términos: civilización y barbarie.
Exponer y analizar distintos criterios deeducación.
Valorar el diálogo como instrumento para favorecer el debate entre distintas ideas.
Fundamentación:
El 11 de septiembre de 1888 moría en Paraguay Domingo Faustino Sarmiento. En suhonor, en esta fecha se conmemora el día del maestro.  Fue ante todo un hombre de su tiempo, marcado por profundas contradicciones y una enorme sinceridad, insultó a la oligarquía, se obsesionó con laeducación y pidió no ahorrar sangre de gauchos y habitantes de los pueblos originarios. Todo eso, no parte de ello, fue Sarmiento.
En este trabajo, se pretende ampliar la mirada de los estudiantes,sobre el gran maestro. Mostrando, parte de su accionar político en el rol de la educación. Abordaremos este concepto, ligado a los términos “civilización y barbarie”. Con ello, mostrar que Sarmiento,fue una persona real, con virtudes y defectos. Defectos, que poco se conocen…ya que sus virtudes, son las que en este día se ponen de manifiesto. Escuchamos siempre hablar, del alumno ejemplar, de unapersona culta, que pugno por la educación Argentina… Pero, esta educación: ¿Qué fines tenía?, ¿Para quienes estaba destinada?, ¿Todos podían gozar de ella? Abordaremos estos interrogantes, en eltranscurso de la secuencia, desmitificando la imagen de héroe, mostrándolo más bien como una persona corriente, cómo ya hemos mencionado antes, con sus virtudes y sus defectos.
Secuencia DidácticaPRIMER MOMENTO (tiempo estimado 15 minutos)
Comenzaremos trabajando con los estudiantes, algunos interrogantes, para conocer y compartir los conceptos que ellos han ido construyendo a lo largo de su...