Efemerides En El Nivel Inicial

Secuencia didáctica: Recorte: La pulpería de Navarro.

Sala: Amarilla. 3 años.
Turno: Tarde.

Fundamentación: El abordaje de las efemérides en el nivel inicial plantea diversos problemas: unode ellos ligado a la dificultad que implica el conocimiento del pasado por parte de niños pequeños. Los alumnos del jardín están construyendo la idea de tiempo, proceso aún no concluido, lo cuálsupone ciertos resguardos a la hora de pensar cómo promover aprendizajes en torno de cuestiones históricas. El propósito que orienta la tarea en éste aspecto es el de ofrecer diversas aproximaciones a laindagación del pasado, abordando la idea de cambios y permanencias, central en el campo de las ciencias sociales. En éste sentido acercarse a la idea de que el ambiente social está en continuomovimiento, y no siempre fue como lo vemos hoy, a la vez que entender que seguirá cambiando, y que algunas cosas permanecen, constituye un aporte que permitirá a los niños avanzar en ésta construcción de lanoción del tiempo. A partir de lo expuesto el recorte pensado fue el de la pulpería de Navarro, con la intención de acercar a los niños a la forma de alimentarse en las antiguas pulperíasconfrontándolas con los lugares de comida rápida que podemos encontrar en la actualidad. Pudiendo actuar de algún modo como “ventana” a través de la cual conocer la vida en ese tiempo.
Propósitos:
*Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
* Propiciar procesos de aprendizajes en las que se proponga observar ytomar contacto con el pasado colonial a través de imágenes y objetos.
* Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el juego dramático.Contenidos:
* Reconocimiento de algunos cambios y permanencias en aspectos de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
* La obtención de información, observación, selección y...