efemerides

Efemérides


SECUENCIA DIDÀCTICA
PARTE INICIAL: 10 minutos
El maestro relatarà una anécdota de su vida,.
PARTE MEDULAR: 30 minutos.
*.- Se divide al grupo en igual numero de integrantes.
*.-Se les permitirà elegir un tema de su agrado, de los que propone el programa.
1.- La palabra (hablada y escrita), poemas o fragmentos literarios. Cuatro momentos de algún evento del pasado, de lahistoria nacional, de la escuela o la vivencia de algún niño del grupo.
2.- Obras musicales.
3.- Obras pictòricas. La forma, los colores y la plàstica.
4.- Los objetos, personas o animales.
5.-Eventos que a los niños les parezcan interesantes o divertidos como el circo.
*.- Se les permite un tiempo para desarrollar el tema.
*.- La representación del tema elegido.
PARTE FINAL: 10 minutos.*.- Se le realizan preguntas a los niños de la importancia de utilizar la imaginación en las actividades cotidianas.OBSERVACIONES._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


GRADO: 6º A

BLOQUE I: La imaginación es el camino de la creaciòn

COMPETENCIA EN LA QUESE INCIDE: La corporeidad como manifestación global de la persona.

PROPÒSITO: Que el niño logre un producto creativo de expresión corporal en el que desarrolle una idea propia de su centro deinterès. APRENDIZAJES ESPERADOS: comprende, que en la expresión corporal, se manifiesta el, integro y que cada movimiento es un aspecto de su propia identidad.
CONTENIDO: Elaborar un trabajo por equipos queconforman el proceso creativo. ESTRATEGIA DIDÀCTICA: Expresión corporal.

MATERIALES: Grabadora y disco compacto.
VALORACIÒN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
b).- tres puntos referidos ala calidad creativa y la capacidad de comunicación del tema.
ORIENTACIONES DIDÀCTICAS PARA ABORDAR EL BLOQUE:
1.- Que el docente permita la libre participación de los alumnos y asigne tareas....