efemerides

El 24 de marzo de 1976 se impuso en Argentina un golpe a la democracia. El proceso militar duró siete años y causó muchos daños a la sociedad: miles de desaparecido, persecuciones, censuras, represión...
Hoy ya han pasado 39 años del golpe militar, sin embargo la fecha sigue marcada en la memoria de todos los argentinos. Y, al mismo tiempo, genera sentimientos opuestos a todo tipo deautoritarismo.

Es fundamental trabajar esta efeméride desde el Nivel Inicial y en todas las instituciones educativas, para no perder la memoria y para poder tomar conciencia de que el camino de la democracia tiene vigente a los Derechos Humanos.
Es importante que los niños se acerquen a los hechos que transcurrieron en la sociedad argentina y que conozcan lo sucedido. Si bien no vamos a profundizardemasiado el tema (por la edad de los pequeños), es necesario hacer mención a los hechos y recordar el día.

Actividades para realizar con los niños

* Mencionar a los niños acerca de lo que se conmemora el día 24 de marzo.
* Proponer propuestas pedagógicas que se relacionen con los derechos humanos de las personas y de los niños: derecho a la identidad, participación, no-violencia, no-discriminación,etc.
* Leer el cuento "El hombrecito verde y su pájaro, de Laura Devetach" (relacionado con el derecho a la participación). O Monigote de arena
* Reflexionar acerca de la importancia que tiene formar parte de la sociedad, pertenecer a un grupo, participar y tener libertad de expresión.
* Trabajar la memoria y la identidad.
* Invitar a las familias a que participen en el tema. Hablar con los niñosy padres sobre el tema de los derechos y reflexionar juntos.
* Realizar carteleras para informar a la comunidad educativa acerca de la conmemoración del 24 de marzo.
Los niños de la época actual aún no habían nacido cuando ocurrió este episodio, muchos papás tampoco... Pero lo cierto es que significó el dolor y pérdida de miles de personas; la censura y prohibición, el miedo, los desaparecidos...Por ello es importante, HOY, recordar, tener memoria y enseñar la verdad a los niños desde pequeños.
Estamos acá por algo, luchemos por la VERDAD y la JUSTICIA, tengamos MEMORIA y pidamos que NUNCA MÁS el miedo invada nuestras mentes.

Las censura y prohibición

La persecución llegó a la educación, donde los docentes eran perseguidos, vigilados, censurados. Muchas escuelas cerraron sus puertasy muchos libros infantiles fueron prohibidos para "preservar la moral en la infancia".



2 de Abril - Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de lapoblación, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno. El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.
el primer ciclo de nivelprimario, el docente deberá exponer los datos de ubicación y características geográficas, fauna y flora de las islas, datos sobre la economía e información histórica, con el empleo de fotos y videos. Después de la exposición, los chicos plantearán preguntas y dudas.

• Geografía, fauna y flora de Malvinas
• Primeros avistamientos por marinos europeos
• Ocupación por los españoles
• Usurpación de losingleses
• La guerra con Inglaterra en 1982
• Situación de las islas en la actualidad

Con la información que encuentren, los grupos armarán resúmenes, que pueden acompañarse con ilustraciones y fotos, los que podrán presentar y compartir en el aula.

• Realizar una línea del tiempo con los principales acontecimientos de la guerra.

25 de Mayo de 1810- Primer Gobierno Patrio
El 25 de mayo de 1810...