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edfdasfUno de los conceptos más sonados, cuando se aborda el tema de la RIEB 2011 es el ya tan famoso término decompetencia. Lo oímos en cada uno de los discursos sobre el tema, las explicaciones que los expertos nos brindan e incluso está presente en cada parte del plan de estudios.
Efectivamente, es un términomuy relevante que viene a cambiar el enfoque que se tenía anteriormente en educación. Este cambio viene a efectuarse gracias a la necesidad de la sociedad, por transformar los saberes o conocimientosadquiridos en la escuela, en acciones que puedan reflejarlos en la vida cotidiana. Es decir transformar los aprendizajes en significativos y darle una funcionalidad clara a cada uno de ellos.Tomando como referencia las aportaciones de Holland, 1966-97, sabemos que la educación por competencias se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales, para que elalumno llegue a manejar con maestría las destrezas requeridas.
Por lo tanto una competencia en educación, es una relación que se da entre las exigencias sociales, afectivas y las habilidades, quepermitan llevar a cabo con éxito una tarea.
Gracias al nuevo enfoque por competencias, se puede dar ese gran giro al aprendizaje. Donde pasa de ser un proceso en el que el profesor es el principalresponsable, el alumno es un ser pasivo que aprende solo lo que la sociedad quiere que aprenda, sin tomar en cuenta los intereses y motivaciones individuales de cada estudiante. Y en su lugar se transformaen un proceso de construcción individual por parte de cada estudiante, donde el profesor solamente es un guía o un mediador que ayudará en dicho proceso a los alumnos, se toman en cuenta los interesesde cada uno de ellos y se busca motivarles para que generen aprendizajes significativos, pero sobre todo tengan sentido real y sean aplicables en su contexto.
En conclusión, las competencias...