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1. Escena I (versos 1-40). Desde el comienzo ¿Qué rasgos del Comendador se manifiestan?
El Comendador aparece reflejado como una persona hipócrita y muy arrogante, un tirano, orgulloso,perversoy manipulador.
2. Escena II. (versos 41-172). En el parlamento del Comendador se observará lo siguiente:
-Datos sobre el Maestre don Rodrigo Téllez Girón. (Téngase en cuenta queera antepasado delDuque de osuna, protector de Lope). Tenía 18 Años. ¿Por qué se insistirá en su juventud?
Porque el maestre es inmaduro y sin experiencia por lo que el Comendador lo va aengañar fácilmente perotambién se le valora por otra parte que haya llegado tan lejos siendo tan joven.
-Se informa, asimismo, sobre la guerra civil. Precísense los detalles históricos. Comovemos, la obra arranca conlo que puede llamarse la acción secundaria. De momento, ¿qué impresión produciría al espectador la posición política de Fernán González?
El reino está divididoen dos a raíz de la muerte de EnriqueIV, unos siguen a su hermana, futura Isabel de Castilla y otros, entre ellos Alfonso de Portugal, siguen a la hija de Enrique, doña Juana. Están en unaguerra civil y Fernán Gómez se postula a favorde Juana, ya que le dice al Maestre que ataque Ciudad Real, un punto estratégico. El público desde el primer momento va a tener la sensación deque el Comendador es el antagonista ya que se posicionaa favor de la Beltraneja (Juana).
-¿Qué forma métrica aparece en dicho parlamento? ¿Y en las escenas contiguas?
En el parlamentoaparece la forma métrica de romance, muy adecuada para las escenasnarrativas y en las escenas contiguas aparecen redondillas.
3. Escena III (versos 173-274) Se aborda el tema central (latiranía del Comendador) ¿De qué modo?
Pascuala y Laurencia hablan de lasmalas artes con las mujeres y de los excesos del Comendador. Se alude a su tiranía desde el punto de vista del pueblo.