eficencia lectora

IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LA LECTURA.


•TEXTUAL: se limita a extraer la información dada en el texto sin agregarle ningún valor interpretativo, es decir analizar la información de un texto para identificar sus principales características. Por medio de procesos fundamentales que son: la observación, la comparación y la relación, la clasificación, el cambio, el orden y las transformaciones,la clasificación jerárquica, el análisis, la síntesis y la evaluación.

•INFERENCIA: Este nivel de lectura se basa en el de la lectura literal. Esto es, pretende ampliar el nivel de análisis de un texto mediante la comprensión de la información que el mismo presenta. Para esto, se centra en la interpretación de mensajes implícitos en él que permitan plantear inferencias o deducciones acerca delas ideas representativas localizadas en el texto. Lo cual equivale a llevar a cabo una interpretación sustentada del texto.
Para llevar a cabo el procedimiento de la lectura inferencia, deben realizarse de forma secuencial los siguientes pasos; los cuales, recordemos, son los de la inferencia:

Fase: Antes de la lectura | Fase: Durante la lectura | Fase: Después de la lectura |
1. Establecerpropósito | 4. Analizar según propósito | 7. Reflexionar |
2. Revisión preliminar | 5. Ser lector asiduo | 8. Releer |
3. Planificar | 6. Interconectar información | 9. Recordar |

•ANALOGICA: Lectura analógica
Permite trasladar las relaciones extraídas de la lectura de un ámbito a otro. En este nivel se precisa interpretar las temáticas del escrito, establecer relaciones analógicas dediferente índole y emitir juicios de valor acerca de lo leído.
Consiste en relacionar lo que se decodifica directamente en el texto o lo que se infiere, con otra información extraída de otro texto o tomada de la realidad o de algún otro contexto del pasado, presente o futuro. Permite comprar la información y extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto
Es una herramienta que parte derelaciones analógicas que establecemos, permitiéndonos trasladar relaciones de un ámbito.


PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO.


•OBSERVACION: es el momento en que una persona está percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus órganos de los sentidos o momento concreto para observar las características del objetosde observación, el otro es el momento abstracto donde se reconstruye los datos en la mente; por tanto el hombre toma dichas características y las guarda mentalmente y archivada de modo que se utilicen en el momento que se desee.
Además de todo la observación también puede ser directa o indirecta: directa es cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona, fuenteprimaria y la observación indirecta se indica por medio de la identificación de características de una persona, objeto, eventos o situaciones a través de otras personas, fuentes secundarias.


•COMPARACION: es la extensión de la observación, es decir, lo que se realiza para establecer las características propias del objeto, puede hacerse entre dos o más personas, objetos, eventos, etc. En lacomparación se identifican los primeros elementos comunes o únicos que puede hacer entre personas u objetos, etc. y a la vez establecer sus diferencias y semejanzas que las generalicen o las diferencien lo particular para facilitar este proceso, se trata de identificar las variables que pueden ser cuantitativo o cualitativo , permitiendo tener una organización. Por otra parte se presentan las semejanzasabsoluta que corresponde a la igualdad y la semejanzas relativa que concierne a lo parecido.


•RELACION: Consiste en establecer un nexo entre dos características de un objeto o situación, referidas a una misma variable. La relación expresa una conclusión acerca de las características que se comparan. Pueden expresar equivalencias, similitudes o diferencias.


•CLASIFICACION SIMPLE:...