Eficiencia energetica

Energética Eficiencia

GUIA DE APOYO DOCENTE
La Eficiencia Energética en el Currículum Escolar de Educación Técnica Profesional

Energética Eficiencia

GUIA DE APOYO DOCENTE
La Eficiencia Energética en el Currículum Escolar de Educación Técnica Profesional

GUIA DE APOYO DOCENTE: LA EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL

Indice

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Presentación Introducción I MARCO CONCEPTUAL: LA EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL A Energía y Eficiencia Energética. B Acciones de Eficiencia Energética Relacionadas con la Educación Técnico Profesional.

II ENFOQUE CURRICULAR III EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EL CURRICULUM DE LA ETP Identificandolas tecnologías más adecuadas para el uso eficiente de la energía (Transversal: Sector de la Formación General: Lenguaje y Comunicación (Tercero o Cuarto Medio); Especialidades de la Formación Diferenciada: Mecánica Industrial, Electricidad y Electrónica). ¿Somos eficientes energéticamente en nuestro Liceo? (Agropecuaria, Refrigeración y climatización, Electricidad, Electrónica y Mecánicaindustrial). ¿Cómo incorporamos la eficiencia energética, según los climas de Chile, en la construcción de una vivienda? (Transversal: Sector de Formación General: Lenguaje y Comunicación; Especialidad de Formación Diferenciada: Terminaciones de la Construcción, Edificación Productos de la Madera y Refrigeración y Climatización). Visitando un predio aprenden y promueven la eficiencia energética(Agropecuaria) Producir más con menos, la nueva PYME en Chile comprometida con la Sustentabilidad del Planeta (Electricidad, Electrónica, Construcciones Metálicas, Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Edificación, Terminaciones de Construcción, Refrigeración y Climatización, Productos de la Madera y Agropecuaria)

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Autores Equipo de ONG - Entorno Consuelo Chaparro, Javier Figueroa(PUCV), Rebeca Villalobos, Jorge Leiva y Roberto Figueroa Comité Editorial Departamento de Educación Ambiental y Participación Ciudadana Comisión Nacional de Medio Ambiente Ministerio de Medio Ambiente Área Educación y Capacitación Programa País de Eficiencia Energética Ministerio de Energía

Unidad de Curriculum y Evaluación Ministerio de Educación Agradecimientos a los/as profesores/as de los:Establecimientos del Sistema de Administración Delegada de la Región Metropolitana Agradecimiento especial por la colaboración de los profesores Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko Alejandro Reyes Carlos Valenzuela

Y al Director del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko Gustavo Sandoval Diseño y producción María Teresa Azócar M. Impresión Imprenta Socías Ltda. Fotografías IDIEMFacultad de Ciencias Físicas y Matemáticas Universidad de Chile Santiago de Chile, agosto de 2010

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Presentación

Para el Gobierno es prioridad que el desarrollo económico y social esté relacionado con la accesibilidad a fuentes de energía seguras, confiables, competitivas ycompatibles con la preservación del medio ambiente, permitiendo mejorar la calidad de vida de los chilenos y chilenas. El Ministerio de Energía, a través del Programa País de Eficiencia Energética (PPEE), cuya misión es “consolidar el uso eficiente como una fuente de energía, contribuyendo al desarrollo energético sustentable de Chile”, junto con la Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) han venidodesarrollando un trabajo conjunto en el ámbito de la educación, relevando la Eficiencia Energética en el curriculum escolar con un enfoque integral, considerando todos los espacios del proceso educativo, desde lo pedagógico hasta la relación con la comunidad en la que se encuentra inserta la unidad educativa. A través de la elaboración de material educativo pertinente y al desarrollo de...