Eficiencia Operacional

6.1 Investigación Histórica

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con los otros del presente. Puede aplicarse no solo a la disciplina que generalmente se denomina historia, sino también se puede emplear para garantizar el significado y confiabilidad de los hechos pasados en las ciencias de la naturaleza, el derecho, la medicina, la religión o cualquier otra disciplina, puesto quecuando se aborda un estudio histórico, el investigador se entrega a algunas actividades que son comunes a todos los trabajos de investigación.
Por lo general se consideran como etapas la enunciación del problema, la recolección del material informativo, la critica de los datos acumulados, la formulación de hipótesis para explicar los diversos hechos o condiciones y la interpretación de losdescubrimientos y redacción del informe.
6.2 Investigación Documental
Analiza información escrita sobre el tema objeto de estudio. Se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de información. Generalmente se le identifica con el manejo de mensajes registrados en la forma de manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente con la investigaciónarchivística y bibliográfica. El concepto de documento, sin embargo es más amplio. Por ejemplo:
* Películas
* Diapositivas
* Planos
* Discos
6.3 Investigación Descriptiva
Reseña rasgos, cualidades o atributos de la población objeto de estudio. Describe los fenómenos que se observan, pero identifican diferentes áreas o dimensiones del problema. En algunos casos se requiere describir lasituación como se encuentra en el momento de la investigación. Por ejemplo:
* Nivel socioeconómico en los que describe el nivel de ingreso, a nivel de instrucción, numero de hijos, estado civil, estado de vivienda, etc.
Este tipo de estudio también puede incorporar la comparación entre grupos o entre algunas variables. Por ejemplo:
* Puede cruzar el nivel de ingresos con el nivel deinstrucción y con el número de hijos.
También se puede comparar grupo por distintas variables:
* Nivel Socioeconómico ( alto – medio – bajo)
* Lugar de Vivienda (urbano – rural)

6.4 Investigación Correlacional
Mide el grado de relación entre variables de la población estudiada. En estos estudios se establecen correlaciones o relaciones entre dos o más variables, es decir se trata de conocersi una determinada variable esta asociada con otra, pero no explica las relaciones causales entre ellas. Por ejemplo:
* El índice de comprensión lectora se correlaciona con el éxito en la búsqueda de trabajo.
* Los niveles de ingreso se correlaciona con la salud.
* Nivel de estudios realizados y el éxito profesional y económico.
* La personalidad del docente y el nivel de timidezde los estudiantes.
* Correlación entre ser violento y haber sufrido maltrato.
* Correlación entre sufrir violencia física y verbal y ejercer violencia.
6.5 Investigación Explicativa
Da razones del porqué de los fenómenos. Este tipo de investigaciones tratan de establecer posibles relaciones causales y explica por qué dos o más variables están relacionadas. Por ejemplo:
* Nivel denutrición y el grado de rendimiento.
* Nivel de necesidad de logro y éxito en la gestión.
* Grado de instrucción de los padres y nivel de instrucción que alcanzan los hijos.
* Niveles de aspiración de los padres y nivel educativo de los hijos.
6.6 Investigación de Estudio de Casos
Analiza una unidad específica de un universo poblacional. Se realiza una investigación intensiva de unaunidad social o comunidad, se recoge información acerca de la situación existente en el momento en que realiza su tarea, las experiencias y condiciones pasadas y las variables ambientales que ayudan a determinar las características especificas y conducta de la unidad.
Después de analizar las secuencias e interrelaciones de esos factores, elabora un cuadro amplio e integrado de la unidad...