Eficiencia Terminal

Estudio de la eficiencia terminal de las IES mexicanas.
Introducción
Definiciones

E ficiencia , registra dos, titula dos y egresa dos
F uentes de informa ció n
D iferencia s co n in form es a nteriores
U niverso de a ná lisis

Síntesis General:

E fecto del género
L a s eficiencia por u niv ersida d
O nce a ños de da tos

Conclusiones
Concentrados
Eficiencia terminal

8 4 universida des
I nstitutos tecnológic os públicos
U niversida des priva da s
U niversida des co n a poyo solida rio
U niversida des esta ta les con sub sidio
U niversida des federa les con sub sidio
U niversida des tecnológ ica s

Introducción
Introducción
Este es el octavo informe que presenta el Instituto de Ingeniería sobre la eficiencia de las instituciones mexicanas de educaciónsuperior por encargo de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación Pública.
Se cubren en este informe prácticamente todas las instituciones mexicanas que ofrecen estudios universitarios, salvo las escuelas
normales.
Conviene reiterar, como hemos hecho en informes anteriores que eficiencia y calidad son dos conceptos totalmente diferentes.
Conlos indicadores de eficiencia no se puede juzgar la calidad de las instituciones, ni qué tan bien aprenden los alumnos las
materias del plan de estudios que cada institución se ha impuesto. La calidad es siempre un valor relativo difícil de definir,
especialmente en sistemas educativos que tienen que ver con la transformación de la mente de hombres y mujeres.
Las opiniones aquí expresadas comocomentarios a los números son de la exclusiva responsabilidad de los autores y no reflejan
posición oficial alguna de la Secretaría de Educación Pública.

Definiciones

E ficiencia, registrados, titulados y egresados
En este trabajo se analiza la eficiencia de 104 instituciones mexicanas de educación superior, con respecto a la formación de
profesionales con licenciatura con programas de 4 ymás años. Además se analiza la eficiencia de 36 universidades tecnológicas con
programas de 2 años. Las medidas de eficiencia son relativas y se podrían establecer de varias maneras.
Definiciones:

•
•
•

Egresados son las personas que terminaron las materias de un plan de estudios.
Titulados son los que aprobaron su examen profesional.
Registrados son los que reciben una cédulaprofesional.

En este trabajo definimos eficiencia terminal de una institución como el cociente del número de registrados, en un año dado, entre
el número de alumnos de primer ingreso, seis años antes, para carreras de 4 años o más. Para las universidades tecnológicas se
divide el número de registrados entre el primer ingreso tres años antes.
Esta medida, arbitraria como todas, tiene la ventaja deser fácilmente calculable a partir de los datos disponibles y desde luego no
toma en cuenta la diversa duración de las carreras en una misma institución, de cuatro, cinco ó seis años, ni tampoco sigue una
cohorte de alumnos a lo largo de sus estudios, porque no elimina a los repetidores. También sucede que dentro de una misma
institución, distintas escuelas, facultades o incluso carreras tieneneficiencias diferentes, por razones tradicionales o históricas. Por
ejemplo, desde hace algunos años las carreras de medicina no tienen requisitos de tesis, no así otras.
Con los datos que se presentan se pueden calcular otras eficiencias de cada institución. Por ejemplo, la eficiencia medida con
respecto al número de personas que han aprobado su examen profesional. Aunque con las cifrasdisponibles ésta se puede calcular
de cuatro años atrás, porque la única fuente es el mismo registro de cédulas profesionales, que establece también la fecha del
examen profesional y la mayoría de los titulados tardan ahora por lo menos 4 años en registrarse. Finalmente se pueden
establecer, y se muestran para cada institución, los porcentajes de alumnos que terminaron las materias de su plan de...