Efimeres
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2010
TRABAJO PRACTC Nº 3
Actividad 1-Fundamente en que sentido podemos afirmar que las propuestas desarrolladas en los cuadernos de clase son tradicionales o innovadoras, en relación alas orientacionesdel Diseño Curricular y a estas asociaciones.
Día del Trabajo:
Es una propuesta tradicional, no se observa relación con otras áreas, solo la etiquetación de imágenes masculinas aisladas, dehombres blancos, que no están insertos en un espacio sociocultural. No permite la discusión ni el desarrollo de hipótesis por parte de los niños.
El Barrio:
Propuesta tradicional, se muestra el barriodesde una postura simplista. No se rescatan las experiencias propias de los niños, no hay entrecruzamiento de marcos de referencia como por ejemplo con el barrio real del alumno.
Lo urbano y lorural.
Es una propuesta innovadora ya que relaciona la ciudad y el campo, y los intercambios entre ambos. No los presenta como información aislada. Esto permite que de acuerdo a la interpretación decada uno pueda haber devoluciones y reflexiones propias produciendo un debate enriquecedor.
Actividad 2-En base al texto leído y a las orientaciones del Diseño, analice críticamente cada propuesta ymencione cuales considera innovadora y cuales tradicionales. Fundamente.
Efemérides: Día Internacional de la Mujer- 8 de marzo
Día del Escudo Nacional Argentino- 12 de marzoAmbas son una propuesta tradicional, no hay vinculación con otros contenidos, no hay posibilidad de producciones enriquecedoras para el aprendizaje del alumno a través de debates o líneas de tiempo paratrabajar el antes y el hoy.
2 de Abril:
Propuesta tradicional: esta actividad se trabaja en forma aislada y solo haciendo referencia a la parte geográfica.
25 de mayo:
Propuesta tradicional:en esta actividad el alumno describe las imágenes, pero no las relaciona con la actualidad, ni se observan las problemáticas o reflexiones sobre los inconvenientes por ejemplo de la falta de luz....
Actividad 1-Fundamente en que sentido podemos afirmar que las propuestas desarrolladas en los cuadernos de clase son tradicionales o innovadoras, en relación alas orientacionesdel Diseño Curricular y a estas asociaciones.
Día del Trabajo:
Es una propuesta tradicional, no se observa relación con otras áreas, solo la etiquetación de imágenes masculinas aisladas, dehombres blancos, que no están insertos en un espacio sociocultural. No permite la discusión ni el desarrollo de hipótesis por parte de los niños.
El Barrio:
Propuesta tradicional, se muestra el barriodesde una postura simplista. No se rescatan las experiencias propias de los niños, no hay entrecruzamiento de marcos de referencia como por ejemplo con el barrio real del alumno.
Lo urbano y lorural.
Es una propuesta innovadora ya que relaciona la ciudad y el campo, y los intercambios entre ambos. No los presenta como información aislada. Esto permite que de acuerdo a la interpretación decada uno pueda haber devoluciones y reflexiones propias produciendo un debate enriquecedor.
Actividad 2-En base al texto leído y a las orientaciones del Diseño, analice críticamente cada propuesta ymencione cuales considera innovadora y cuales tradicionales. Fundamente.
Efemérides: Día Internacional de la Mujer- 8 de marzo
Día del Escudo Nacional Argentino- 12 de marzoAmbas son una propuesta tradicional, no hay vinculación con otros contenidos, no hay posibilidad de producciones enriquecedoras para el aprendizaje del alumno a través de debates o líneas de tiempo paratrabajar el antes y el hoy.
2 de Abril:
Propuesta tradicional: esta actividad se trabaja en forma aislada y solo haciendo referencia a la parte geográfica.
25 de mayo:
Propuesta tradicional:en esta actividad el alumno describe las imágenes, pero no las relaciona con la actualidad, ni se observan las problemáticas o reflexiones sobre los inconvenientes por ejemplo de la falta de luz....
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