Efsfe
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
La doble trampa de las drogas
¿Acaso no sabemos que las drogas consumen a quienes caen en ellas? Sí que lo sabemos, pero buena parte de la sociedad parece notenerlo claro y vive en una gran paradoja. Por un lado se sabe y se dice que las drogas son perjudiciales y que amenazan nuestra salud, pero al mismo tiempo, mucha gente cree que no hay para tanto yjustifica su consumo, siempre que sea vinculado al ocio. El hecho de que uno de cada tres ciudadanos crea que la droga aporta algún beneficio a quien la consume o que cuatro de cada cinco crean que esmuy fácil conseguirla indica hasta qué punto la baja percepción del riesgo y la facilidad de acceso están agravando en estos momentos el problema. Esta es una de las aportaciones más relevante delestudio La percepción social de los problemas de drogas en España 2004, realizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD).
La sociedad española se ha acostumbrado a convivir -en mayor omenor medida-con las drogas y éste es uno de los factores que más preocupan a Eusebio Megías, psiquiatra y director técnico de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). "La gravedad de unproblema no tiene que ver muchas veces con su realidad objetiva, sino con la que le atribuye la ciudadanía", dijo Eusebio Megías el pasado viernes en el Colegio Oficial de Médicos de Barcelona alpresentar el estudio. "Y si la población no es consciente de la amenaza que representan las drogas y no las considera un problema grave que hay que atajar, difícilmente se conseguirá frenar el consumo yevitar sus efectos devastadores".
Le acompañaba José María Fábregas, director médico del Centro de Investigación y Tratamiento de Adicciones (CITA), que celebra su 25 aniversario. Ambos psiquiatrasexplicaron los aspectos más relevantes del estudio, realizado a partir de 1.700 entrevistas a personas entre 15 y 65 años de todas las posiciones sociales y en todo el territorio español. Les preocupa...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.