EGB Evaluacion Diagnosticas 3 Y 4 Las Cuatro Materias Basicas

MATRIZ DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ÁREA; ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
A.E.B: CUARTO
FECHA: 09- 09 - 2011
FINALIDAD: DIAGNOSTICA
FUNCION: CONOCIMIENTOS
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES
DE
LOGRO

ACTIVIDADES
EVALUATIVAS

CLAVE DE CORRECCION

VALORACION

( + - )

Reconoce las necesidades de los seres vivos a travez de la identificación de los factores abióticos y bióticosDescribir el aire desde la observación experimentación y e identificación de sus características.




Identificar los estados del agua mediante la observación directa.









Diferenciar el origen
de los alimentos en
función de explicar
la importancia de su
ingesta diaria.

Reconocer que los
alimentos que se
ingieren sirven para
la subsistencia del
ser humano, desde
la explicación desu
efecto en el cuerpo

Ubicar los puntos
cardinales en la
escuela y en el
entorno, por medio
de la utilización de la
salida y puesta del
Sol como referencia


Practicar normas
de educación vial,
vigilando y propiciando su cumplimiento con los miembros de la familia y la escuela,
con énfasis en la
seguridad






Determinar las
regiones que se
pueden formar a
partir de la uniónde
las provincias,
reconociendo sus
Complementariedades.





Reconocer la
bandera, el escudo y el
himno de su pais, por
medio de la explicación
del significado de sus
elementos






1.- Une mediante líneas, las plantas con los conceptos que se relacionan.











2.- Subrayar la respuesta correcta:
El aire es un gas que no tiene:
a) Vida
b) Sabor
c) Olor
d) Color
e) Casa
3.- Ubiquela respuesta correcta, de acuerdo al estado en que se encuentra el agua.
a) Gaseoso b) sólido c) líquido.

4.- Une con líneas según corresponda. Chorizo VEGETAL

Papas , acelga ANIMALSal MINERAL

5.- Escribe tres concejos para estar sanos y saludable:
………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
6.- En la siguiente rosa de los vientos, ubica lospuntos cardinales.
NORTE




SUR
7.- Observe las ilustraciones y marque con una x las que represente la opción correcta.

8.- En el siguiente mapa físico, ubicar el nombre de las regiones naturales del Ecuador.







9.- Encierra la respuesta correcta:
Los símbolos patrios del Ecuador son:
b) Sol
c) La bandera
d) El escudo
e) El agua
f) El himnonacional
10.- Al reverso de la hoja, dibuja la Bandera del Ecuador y colorea.1.- Une mediante líneas, las plantas con los conceptos que se relacionan.











2.- Subrayar la respuesta correcta:
El aire es un gas que no tiene:
f) Vida
g) Sabor
h) Olor
i) Color
j) Casa
3.- Ubique larespuesta correcta, de acuerdo al estado en que se encuentra el agua.
g) Gaseoso b) sólido c) líquido.

4.- Une con líneas según corresponda. Chorizo VEGETAL

Papas . , acelga ANIMAL...