Egipto

EGIPTO
Un poco de historia.
La civilización egipcia surge en el 3.200 a.C, año en el que los historiadores sitúan el nacimiento del gran imperio que se prolongará en el tiempo hasta su declive en el año 395 de nuestra era, cuando tras una debilitación progresiva del país frente a la civilización romana, Egipto pasa a convertirse en una provincia del imperio de Oriente.

Los cambiosclimáticos de hace 60.000 años permitieron el asentamiento de dos pueblos –uno proveniente del centro de África y otro de Asia- a ambos lados del valle del Nilo. Así, el territorio quedó dividido en Alto Egipto en el sur y Bajo Egipto en el norte; cada uno con su propio gobierno monárquico y su religión totémica, pero con estrechas relaciones entre sí. Según cuenta la mitología egipcia, la unificación deambos territorios la llevó a cabo el rey Osirios, pasando a convertirse en un estado único, con un sistema piramidal en cuya cúspide estaba el Faraón, tras éste la clase alta compuesta principalmente por el ejército, los funcionarios al servicio del faraón, los sacerdotes y los escribas, y finalmente, en el último escalón de la pirámide la clase baja, gente humilde en su mayoría campesinos.
Modelosde hombre, mujer y familia.
La familia representaba la unidad básica de esta civilización tan enigmática. Existía un núcleo muy cerrado formado por triadas familiares: padre, madre e hijo, aunque otros miembros más alejados -sobre todo femeninos- como hermanas viudas y solteras, podían convivir en el mismo hogar a pesar de las diminutas dimensiones que solían tener las casas egipcias. Pero,generalmente se iban vaciando a medida que los hijos crecían. Las hijas de las clases bajas, por ejemplo, al llegar a la edad adulta se marchaban a otros pueblos a servir en casas.
El concepto de hogar familiar era, salvando algunas distancias y pese al tiempo transcurrido, bastante cercano al que tenemos en la actualidad. Los antiguos egipcios en cuanto se casaban se independizaban del hogarpaterno y se iban a vivir a su propia casa, fundando su propia familia. Ya de recién casados querían tener hijos, los cuales eran muy deseados por los padres: eran la finalidad del matrimonio. Así, la mujer fértil era considerada una mujer de éxito, la estéril acudía a magos o a médicos para tratar de concebir y, cuando esto no ocurría, se permitía que el marido tuviese una amante para luego adoptaral hijo que naciera de esa relación, hijo que la esposa aceptaba como suyo.

Mientras el hombre de la clase baja y media se iba a trabajar al campo o se dedicaba al comercio, su mujer se quedaba cuidando de los hijos y dedicándose a los quehaceres de la casa como coser, moler grano, hacer pan, preparar la comida y organizar los banquetes de las fiestas. Era una mujer que se cuidaba, dandobastante importancia a su aspecto físico a pesar de estar la mayoría del tiempo en casa; le gustaba estar guapa, utilizaba maquillaje, se hacía distintos peinados y la de clase alta se adornaba con fabulosas joyas como collares largos y pulseras.
Los niños pequeños solían ir desnudos, sobre todo los de clases menos acomodadas, utilizando la ropa cuando bajaba la temperatura, además hasta los diez años,iban con la cabeza rapada y un largo mechón de pelo que caía en el lado derecho.
¿En qué consistía su educación?
La educación era muy diferente según el status social. Los niños de la clase media-baja no iban a la escuela, se dedicaban a recoger semillas y tallos para ayudar a su madre. Al crecer, el padre se ocupaba de la educación de los hijos varones, que aprendían el oficio de suprogenitor. Las niñas no recibían ningún tipo de instrucción, salvo la de las tareas domésticas; no tenían tiempo de estudiar porque estaban ocupadas con planes de boda y de embarazos.
Sin embargo, los hijos de las clases altas tenían acceso a la educación en escuelas, templos o mediante tutores personales. Uno de los oficios más comunes entre estos niños era el de escriba, también destacaban estudios...