Egocentrismo


¿Hasta que punto somos egocéntricos?















Introducción

Revisaremos el egocentrismo de forma social e interna a la persona, como este influye en el ambiente y como el ambiente influye en el egocentrismo, teorías sobre el egocentrismo y sus respectivos autores, las consecuencias que se tiene al tener un egocentrismo centralizado o exagerado y como este influyeenormemente en el crecimiento de los sujetos, tipos de egocentrismo y sus respectivas descripciones y consecuencias en la influencia de la vida.














Egocentrismo “Arma de doble filo”

Todos somos egocéntricos en nuestra vida, tal ves en mayor o menor cantidad que otras personas pero todos lo somos, los pensamientos egocéntricos y la actitud egocéntrica han estado allí desdeque nacemos hasta la muerte es todo los que nos mueve como personas, lo que nos da fuerza y lo que nos da un propósito de vida y auto superación. Cuando comienza la vida social de una persona el nivel de egocentrismo va en descenso, este es el pensamiento que plantío Jean Piaget, según su teoría del desarrollo humano las personas desde su nacimientos hasta su adultez, el egocentrismo vadesapareciendo a través del crecimiento y el paso de las etapas o estadio que este mismo plantío (Jean Piaget), la cual el primer estadio que es la etapa Sensorio Motriz de un niño de 0-2 años nos indica que este tiene un egocentrismo fuerte si no es el mas fuerte de todas las etapas el cual funciona con el propósito de explorar o atraer el mundo para verlo desde su perspectiva y de forma subjetiva, lasegunda etapa de las pree operaciones nos indica que el niño de 2-7 años tiene un egocentrismo inicial de la vida social y comprendiendo el mundo de forma racional entrando a la vida escolar este va en disminución, en su tercera etapa de las operaciones concretas de los 7-11 años el niño tiene un egocentrismo mas bien social el cual ya ha disminuido bastante por su propio interés y comienza aver el interés de los demás pero con su propio interés como base, y finalmente en su cuarto estadio el de la etapa de operaciones formales según Jean Piaget que es de los 11 años hasta la adultez, el egocentrismo a nivel de un pensamiento propio y egoísta desaparece dejando lugar a un egocentrismo social que vela por el interés de los demás conociéndose a si mismo pero con una base totalmentereducida de interés propio, Para Jean Piaget el egocentrismo desaparece cuando se inicia la vida escolar del niño. En cambio por los estudios de Vygotsky sobre el habla egocéntrica indica que el egocentrismo emitido hacia el exterior aumenta en la edad de 4-5 años y disminuye hasta dar un egocentrismo social o un egocentrismo interno desde los 6-5 años, Vygotsky tomo como base para sus estudios los deJean Piaget. Es cierto que lo que nos indican estos estudios tienen una gran parte de verdad, pero ¿Es verdad que nuestro egocentrismo desaparece o lo interiorizamos para tener una convivencia ideal o una convivencia de forma social? En cierta forma a través de nuestro crecimiento lo asemos, y esto es desde la primera etapa hasta la mitad de la cuarta etapa de Jean Piaget, por la razón que antesque comencemos la adolescencia nuestra “inocencia de niño” nos da el don de interiorizar nuestro egocentrismo para compartir con los demás o socializar de forma exitosa y tener una convivencia de forma social concreta, pero cuando comenzamos la adolescencia todo esto cambia. Esto se debe a que al tener un ya pensamiento racional concreto de forma lógica nuestros pensamientos tienden a ser“Todopoderosos” dejando de lado que los demás pensamientos son validos para uno y siendo el tuyo el mas importante sobre todos los demás, es aquí cuando el dilema comienza a emerger, este egocentrismo que se recobra en la adolescencia ¿desaparece?.
Todos nuestros actos de una u otra forma son actos de egocentrismo, el egocentrismo recobrado en la adolescencia no desaparece en cambio se ase mas fuerte o...